“自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力?！睂W(xué)習(xí)是孩子自己的事，而自學(xué)能力的培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用，也是每個(gè)孩子都必須掌握的一種能力，需要父母及早培養(yǎng)。那么，如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)？

如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)

1、使孩子主動(dòng)做功課，做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

放大孩子的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急、激勵(lì)他使他全力以赴、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境、列一個(gè)功課計(jì)劃表、先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課、別在孩子面前評(píng)判老師。

2、要放平心態(tài)，客觀長(zhǎng)遠(yuǎn)地看待孩子  　　

每個(gè)孩子的發(fā)展點(diǎn)不同，有的就是學(xué)習(xí)考試型的，有的可能擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，有的在美術(shù)音樂(lè)有突出的優(yōu)勢(shì)。況且，如果孩子的心理不健康、社交能力低、情商不高的話，將來(lái)即使考上好大學(xué)踏入社會(huì)未必就好，成績(jī)之外的一些因素在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能更重要。學(xué)習(xí)方面讓孩子努力并盡力就好，努力了也不是每個(gè)孩子都會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的。如果家長(zhǎng)孩子都努力，成績(jī)依舊，作為家長(zhǎng)我們依然要接納孩子，只因她是你的孩子。和成績(jī)無(wú)關(guān)。

3、讓孩子定個(gè)目標(biāo)  　　

讓孩子和自己比，今天比昨天好，下次要比這次好。比如成績(jī)，可以要求她通過(guò)努力提高兩個(gè)名次，或者某個(gè)弱勢(shì)學(xué)科提高幾個(gè)名次，達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)達(dá)到的話要有適當(dāng)?shù)膽土P。怎么獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰讓孩子自己來(lái)定，提高幾個(gè)名次也讓她自己定，家長(zhǎng)所做的是在平時(shí)適時(shí)提醒。家長(zhǎng)無(wú)形中會(huì)看到孩子年級(jí)越高越是著急，越是著急無(wú)形中替孩子做的就多，家長(zhǎng)替孩子做的越多，她就越不自己操心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不再是自己的事成了家長(zhǎng)的事情。

4、讓孩子體會(huì)成就感

家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為。小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣。作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做，就是讓孩子做家務(wù)，自己的事情自己做。

5、引導(dǎo)孩子從玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)

很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，孩子貪玩，會(huì)影響學(xué)習(xí)。這種想法是不對(duì)的，孩子在玩耍過(guò)程中最容易發(fā)現(xiàn)他的興趣和喜好，找到樂(lè)趣后孩子也會(huì)更專注，注意了集中了，更容易自主學(xué)習(xí)。

如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)能力的形成不是一朝一夕的，需要付出很多的努力和耐心。父母要充分信任孩子，善于引導(dǎo)孩子并有效幫助孩子。孩子一旦獲得了自主學(xué)習(xí)能力，將終身受益。