學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，在學(xué)校里認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家里也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，保持一顆好學(xué)的心，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，外界的誘惑使學(xué)生不能全身心投入學(xué)習(xí)，或者是其他的原因，慢慢導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué)，如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生呢？

如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生

1、和孩子用心溝通，了解原因

首先了解不想上學(xué)的原因是什么，是學(xué)習(xí)壓力大，還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好，或者是和父母關(guān)系緊張等，這些都可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。建議要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說教，只需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問題，這樣可以有效處理和孩子的關(guān)系。然后了解孩子的想法，才能幫助孩子重燃熱情，去熱愛學(xué)習(xí)。

2、改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，首當(dāng)其沖是改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會(huì)鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)懷、教師重視。只有這樣，厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感，從而積極主動(dòng)地開始學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢竟家長(zhǎng)是孩子與這個(gè)世界的初始聯(lián)系，所以孩子對(duì)父母的關(guān)注度是非常高的，當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)、電腦與電視，與孩子一同學(xué)習(xí)，這種言行身教對(duì)孩子的影響更大，對(duì)孩子的影響更好，比單純語言的開導(dǎo)要更好。但要注意，共同學(xué)習(xí)時(shí)，選擇的內(nèi)容最好是孩子也感興趣的，以興趣內(nèi)容為切入點(diǎn)，更能吸引孩子的注意力，共同學(xué)習(xí)初期，不要強(qiáng)迫孩子共同學(xué)習(xí)內(nèi)容，要以自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響孩子，當(dāng)孩子有了興趣后，再循序漸進(jìn)。

學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過高。

2、孩子自身原因。孩子迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，他已經(jīng)在腦子里對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極大的興趣，經(jīng)常缺課，作業(yè)也不按時(shí)完成，這樣自然就失去了學(xué)習(xí)的興趣，引起厭學(xué)。

3、家長(zhǎng)經(jīng)常拿孩子跟某某成績(jī)好的同學(xué)比，這樣挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性，使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子鼓勵(lì)太少，不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，總是看不到孩子身上的閃光點(diǎn)和進(jìn)步。等等。

如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生？找到學(xué)生厭學(xué)的原因，父母平時(shí)也要多關(guān)心和督促孩子的學(xué)習(xí)，自己也要熱愛學(xué)習(xí)，做好表率，相信孩子就不會(huì)厭學(xué)了。