大多數(shù)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的情況下，都會(huì)采取暴力或者其他強(qiáng)制的方法，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)此已經(jīng)“免疫”，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的引導(dǎo)，讓他們清楚作業(yè)的重要性。那么，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.和孩子講講道理

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子講講道理，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對(duì)孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。如果，一個(gè)孩子在學(xué)生時(shí)代，連學(xué)習(xí)都拿不下來(lái)，長(zhǎng)大后，他還能拿下什么來(lái)等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己是一件好事。

2.不要指責(zé)批評(píng)孩子

不要輕易批評(píng)孩子，孩子不寫(xiě)作業(yè)肯定是有原因的，家長(zhǎng)在沒(méi)有搞清楚的情況下，就對(duì)孩子一通指責(zé)，孩子會(huì)不高興的，甚至對(duì)寫(xiě)作業(yè)更加反感。尤其是在人多的時(shí)，更不要指責(zé)孩子。

3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有的父母在家喜歡看電視，刷手機(jī)，玩游戲，孩子如何能靜心寫(xiě)作業(yè)？父母是是孩子模仿的對(duì)象，父母要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，家庭中創(chuàng)設(shè)溫馨、安靜、文化的一種氛圍，相信孩子也會(huì)慢慢效仿，學(xué)會(huì)自律，家庭文化感染孩子，孩子也會(huì)自覺(jué)養(yǎng)成主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。

4.陪著孩子一起寫(xiě)

在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子。除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

5.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

每一個(gè)孩子心中都喜歡得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，如果孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到困難，家長(zhǎng)要積極地鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中犯了錯(cuò)時(shí)，在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也不要忘記鼓勵(lì)孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫(xiě)完之后，還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。為了得到家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之后都會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，再也不會(huì)出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況了。

學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，才能更有效的解決這個(gè)問(wèn)題。