1831年李斯特聽了意大利小提琴炫技大師帕格尼尼的演奏后大受激勵，在鍵盤上推出由大量的雙音音階、快速輪指、大跳八度和弦、八度音階、滑奏等構(gòu)成的高難度技巧，在鋼琴上產(chǎn)生空前的雷鳴電閃、風(fēng)馳電掣的效果。

李斯特是哪個國家的

匈牙利作曲家、鋼琴演奏家。李斯特于1811年降生在匈牙利西部的雷汀市多波爾楊村。六歲時，李斯特被父親發(fā)現(xiàn)音樂天賦，隨后跟隨父親學(xué)鋼琴，后隨父來到維也納學(xué)習(xí)，先后師從車爾尼、薩利埃里等多位著名音樂家。

1831年，受帕格尼尼的一場獨(dú)奏會的影響，李斯特開始尋求突破，將鋼琴演奏技術(shù)帶入了新境界。六年后，李斯特與泰爾伯格進(jìn)行了“音樂決斗”，這一系列的表演確定了他“鋼琴之王”的地位。

1839年，李斯特返回祖國匈牙利，隨后開始了長達(dá)十年的旅行演奏。1875年，李斯特投入到教學(xué)中，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的鋼琴家。1886年，李斯特在趕赴各地的生日會途中突發(fā)疾病，與世長辭，享年七十五歲。

李斯特優(yōu)秀的徒弟是哪個

薇拉于1855年2月出生在俄羅斯烏法，在6歲時就迎來了她人生的第一堂鋼琴課，然后于1865年轉(zhuǎn)學(xué)到彼得堡音樂學(xué)院開始正式學(xué)習(xí)音樂。

此后由于自己父親的原因受到商人的資助前往柏林高級鋼琴學(xué)院向卡爾·陶西格學(xué)習(xí)，從1870左右開始，她又前往魏瑪成為了李斯特的愛徒，直到1882年。

與李斯特學(xué)習(xí)十余年之后，薇拉開始了她的世界巡回演出計劃，這個巡回演出包含了德國，奧地利，匈牙利，波蘭，英國，法國，比利時，丹麥，荷蘭和波羅的海。

還有俄羅斯中部和南部以及土耳其進(jìn)行巡回演出，這讓她在歐洲尤其是西歐贏得了非常大的贊譽(yù)，幫助她成為了一位出色的鋼琴家，本來美國也在計劃范圍之類，卻由于費(fèi)用的問題沒有談攏，導(dǎo)致薇拉最終沒有前往。

薇拉在這一階段也一直努力的演出，并且經(jīng)常去德國參加音樂會，1906年左右，薇拉為弗萊堡公司錄制了十四張鋼琴曲。從1907年開始，她只在彼得斯堡和列寧格勒生活和演出，1937年在那兒進(jìn)行了她的最后一次公開演出。

李斯特的成就與影響

鋼琴是李斯特的終身事業(yè)，他不斷在這份事業(yè)上開拓創(chuàng)新，碩果累累。李斯特受帕格尼尼小提琴演奏的啟發(fā)，在鋼琴演奏藝術(shù)上開拓了新境界，使得鋼琴變成一件具有無限表現(xiàn)力的“萬能樂器”，發(fā)展出了一種十九世紀(jì)音樂會的炫技性的鋼琴演奏風(fēng)格，

他所創(chuàng)立的鋼琴演奏技巧被世界公認(rèn)。他還首創(chuàng)了標(biāo)題交響詩，將詩歌的內(nèi)容和情感融合在交響樂中，進(jìn)一步深化和拓展了標(biāo)題交響音樂的內(nèi)涵，為管弦樂編制創(chuàng)立了新的藝術(shù)形式，即采用單樂章的結(jié)構(gòu)和主題變化的手法，對后世音樂創(chuàng)作有極其重要的影響。

李斯特對于無調(diào)性音樂、平行五度和八度、增三和弦等等音樂理論的拓展使其成為后世印象主義和無調(diào)性音樂家們的先驅(qū)。

李斯特也是匈牙利民族音樂的傳播者，他大力推廣祖國的民族音樂，將匈牙利音樂的元素融入到自己的創(chuàng)作中，發(fā)展了鋼琴藝術(shù)，并讓匈牙利的民族音樂走向了世界。