現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，很多家長(zhǎng)為了讓孩子取得好成績(jī)，為孩子報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，將孩子的課余時(shí)間塞的滿滿的，但是一些孩子在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，成績(jī)依舊不見(jiàn)提升，家長(zhǎng)們十分著急。

補(bǔ)課孩子成績(jī)上不去怎么辦

多跟孩子談心，了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法。其實(shí)，有很多孩子之所以成績(jī)不突出，并非學(xué)不會(huì)，而是不想學(xué)。比如，不喜歡這科老師，考試成績(jī)好被同學(xué)排擠等。家長(zhǎng)要多跟孩子談?wù)勑?，了解他?nèi)心的真實(shí)想法，幫孩子分析問(wèn)題解決問(wèn)題，孩子才會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，不要?jiǎng)e人家孩子學(xué)什么，自己家孩子也立馬去學(xué)什么。而是要結(jié)合實(shí)際情況，看看孩子哪方面比較欠缺，孩子喜歡學(xué)習(xí)哪方面內(nèi)容，然后制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，孩子容易接受，也容易出成績(jī)，家長(zhǎng)也就不會(huì)焦慮了。

及時(shí)了解情況。和老師了解一下孩子的上課情況，看看是不是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做，是不是這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題就要重塑孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給孩子一點(diǎn)耐心。有話說(shuō)得好，“用心灌溉，靜待花開(kāi)”，“牽著蝸牛去散步”。教育孩子的事兒，仿佛種莊稼一般，較是急不得的，可不能揠苗助長(zhǎng)??！再給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間和耐心吧！

初中孩子成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎

從實(shí)際的客觀角度來(lái)講，補(bǔ)課肯定是非常有用的。補(bǔ)課在很大程度上相當(dāng)于把書(shū)本上的課程知識(shí)從新學(xué)習(xí)梳理了一遍，這樣的作用之大顯是而易見(jiàn)。至于有沒(méi)有必要，就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。

中學(xué)生補(bǔ)課可以幫助他們更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)，彌補(bǔ)課堂上的不足，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

此外，補(bǔ)課還能幫助學(xué)生建立自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展也有積極的影響。

但是，補(bǔ)課并不是萬(wàn)能的，還需要學(xué)生自身的努力和課外的積累。

初三孩子成績(jī)一直提不上去，家長(zhǎng)試試這幾種方法

深入分析問(wèn)題，找出成績(jī)下滑原因。首先，我們要深入分析問(wèn)題，找出孩子成績(jī)一直下滑的原因。可能是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)科學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也可能是對(duì)某個(gè)學(xué)科的理解不夠深入。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)溝通，了解他們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)中的疑慮和困擾，從而更好地制定解決方案。

制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。了解問(wèn)題后，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為關(guān)鍵。面對(duì)中考?jí)毫Γ⒆右欢ㄒㄟ^(guò)合理安排學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間，分階段進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅提高了效率，還避免了盲目性的學(xué)習(xí)，為他最終逆襲取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需要明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，他們希望在下次考試中取得多少分，或者他們希望在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。學(xué)生需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周需要完成的練習(xí)題數(shù)量等。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初三是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，孩子們需要面對(duì)更多的學(xué)科和更復(fù)雜的知識(shí)。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提升至關(guān)重要。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較多，但基礎(chǔ)知識(shí)的掌握卻是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固?？梢酝ㄟ^(guò)做題、背誦、講解等方式，幫助孩子加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。

合理安排課外活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)也是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。家長(zhǎng)可以幫助孩子合理安排課外活動(dòng)，讓孩子在放松身心的同時(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好和社交能力。