初中階段對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段了，不少父母都比較發(fā)愁，孩子初中英語(yǔ)不好怎么辦，要幫助孩子提升英語(yǔ)水平首先就是分析原因，然后改善學(xué)習(xí)方法。

初中畢業(yè)生英語(yǔ)差怎么補(bǔ)

1、要多聽(tīng)多說(shuō)

把英語(yǔ)當(dāng)做一門(mén)聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門(mén)聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已，所以早期在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要告訴孩子，多運(yùn)用聽(tīng)和說(shuō)，盡量少用眼睛。在初中這一階段想要學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)少不了的東西。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)去大量的背單詞，但是背下來(lái)之后往往是會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀，根本就是“啞巴英語(yǔ)”。所以建議大家在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽(tīng)音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們對(duì)單詞聲音形象的條件反射能力。

2、引導(dǎo)孩子要注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一個(gè)方面就是語(yǔ)法，這也是許多同學(xué)最難接受和學(xué)習(xí)的地方。如果孩子的語(yǔ)法不形成語(yǔ)感的話(huà)，那么用的時(shí)候，一定不會(huì)順手。語(yǔ)感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。初中的語(yǔ)法無(wú)非就是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)這幾種，孩子只要抓住每種時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)就很好理解了。

3、學(xué)會(huì)掌握正確的方法背誦單詞

單詞就是我們語(yǔ)文中的生字，如果連字都不認(rèn)識(shí)、都不會(huì)寫(xiě)，那何談做題呢。大家一提到記單詞就頭疼，那是因?yàn)楹⒆記](méi)有找到合適的方法。我的方法是從句子中、從文章中記單詞，每學(xué)一篇課文，都試著去翻譯里面的句子，在理解了句子的意思的基礎(chǔ)上再去記單詞，這樣能提高記憶的準(zhǔn)確性、牢靠性，也能更好的理解單詞。再就是用好碎片時(shí)間，將單詞寫(xiě)在一張張紙條上，抽空就去多讀、多記，這樣孩子的單詞量就能逐漸地增加。

4、幫助孩子掌握正確的解題方法

完形填空、語(yǔ)法填空、任務(wù)型閱讀還有寫(xiě)作等這些考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的題型，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是個(gè)難點(diǎn)。除了要多多練習(xí)外，更要掌握解題方法。任務(wù)型閱讀，需要同學(xué)們?cè)陂喿x文本之后，可以整合文本的細(xì)節(jié)，概括文本的中心思想，屬于讀寫(xiě)結(jié)合的范疇。一方面考查了大家的閱讀理解水平，另一方面也檢測(cè)同學(xué)們分析與解決問(wèn)題的能力，這必然加大了解題的難度。

初中畢業(yè)生英語(yǔ)差還有救嗎，具體方法是什么

1、復(fù)習(xí)單詞。找出7-9年級(jí)的課本重新復(fù)習(xí)牢記課后單詞，課文重新過(guò)一遍，找出薄弱點(diǎn)，掌握不好的單詞，短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等做好梳理歸納。一般來(lái)說(shuō)單詞量達(dá)標(biāo)并熟練掌握能讓孩子拿到約70%的分?jǐn)?shù)，這個(gè)環(huán)節(jié)可以由孩子獨(dú)立完成，家長(zhǎng)適當(dāng)監(jiān)督。

2、把握聽(tīng)力的分值。聽(tīng)力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)文章要聽(tīng)4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，如果沒(méi)事，就一直聽(tīng)英語(yǔ)，慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。只要堅(jiān)持2個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)根本聽(tīng)不明白的東西變得簡(jiǎn)單了。

3、多做閱讀訓(xùn)練。初中生要想學(xué)好英語(yǔ)一定要提高自己的閱讀能力，提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)語(yǔ)感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。

4、具備良好的寫(xiě)作能力。書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作兩方面是統(tǒng)一的，書(shū)寫(xiě)技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達(dá)。寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)雖然困難些，但也應(yīng)該盡早進(jìn)行。現(xiàn)在的教材一模塊圍繞一個(gè)主題學(xué)習(xí)，學(xué)生可模仿寫(xiě)一篇短文。另外日記，報(bào)告等都是大家熟悉的練習(xí)寫(xiě)作的方式，堅(jiān)持下來(lái)，效果很好。

5、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。雖然題海戰(zhàn)術(shù)是初中生都不怎么喜歡的方法，但是不可否認(rèn)在一定程度上，初中生多做題是非常有用的。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，可能不需要用到“?！蹦敲炊嗟膽?zhàn)術(shù)，但是一定要多做題。尤其是歷年真題和課后的練習(xí)題，課后練習(xí)是與初中生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容切合的，而歷年真題則是可以幫助初中生們拔高成績(jī)的。

初中畢業(yè)生英語(yǔ)差的原因

1、學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)掌握不好，拼讀能力差，口頭表達(dá)能力差。

2、學(xué)生詞匯量窄小，單詞拼寫(xiě)能力差。

3、中西方語(yǔ)言的差異導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)法概念淡薄，英語(yǔ)表達(dá)能力差。

4、受東方文化的影響，學(xué)生的英語(yǔ)社會(huì)文化背景知識(shí)貧乏，正確理解和運(yùn)用能力差。

5、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)存在畏懼心理，缺乏信心，喪失了興趣。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

1、學(xué)生要利用好每天早晨和睡前，這兩個(gè)有效時(shí)間段熟讀英語(yǔ)單詞、詞組、對(duì)話(huà)和課文。初一學(xué)生狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和英語(yǔ)范文的記憶。力爭(zhēng)在有效的時(shí)間內(nèi)先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)。

2、學(xué)生一定要做到勤背。勤背不單是指背英語(yǔ)單詞，背句型，而是指學(xué)生背一些有特色的課文、段落及常用語(yǔ)境表達(dá)以提高自己的綜合語(yǔ)言能力。

3、學(xué)生要理清各英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和英語(yǔ)考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

4、學(xué)生必須把語(yǔ)法搞懂，搞透徹，會(huì)總結(jié)、對(duì)比記憶。