英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，孩子要想學(xué)好需要花大功夫，尤其是一些初中孩子，更是要重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要覺(jué)得難學(xué)就放棄，學(xué)習(xí)這門學(xué)科需要就是持之以恒的堅(jiān)持。

初中孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。

2、提高聽(tīng)課效率是很重要的。如果初一學(xué)生在英語(yǔ)課堂上，對(duì)于老師所講的知識(shí)能夠很好的掌握和理解。那么學(xué)生就成功了一半。在英語(yǔ)課堂上，建議初一學(xué)生要學(xué)會(huì)做筆記，課堂筆記不僅僅是加深記憶，它還可以讓初一學(xué)生保持高度的精神集中，防止學(xué)生走神。

3、初三階段要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要提升自己對(duì)語(yǔ)法的掌握能力。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。例如，選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。

4、在“聽(tīng)”的過(guò)程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語(yǔ)感。通過(guò)大量的輸入，提高英語(yǔ)聽(tīng)力。培養(yǎng)語(yǔ)感是非常重要的，有很多同學(xué)可以憑借語(yǔ)感將一些猶豫難決的題目輕易做對(duì)，這就是語(yǔ)感的功勞。

但要知道，語(yǔ)感是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，并不是一朝一夕能夠培養(yǎng)的，所以我們還需要增加一些耐心。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)怎么辦

1、良好的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，包括學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言也是如此，既然孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那是因?yàn)樗€沒(méi)有充分了解這門語(yǔ)言，那么家長(zhǎng)就可以在日常生活中多營(yíng)造一些英語(yǔ)的氛圍，比如把看動(dòng)畫片的時(shí)間換成給孩子播放美國(guó)的動(dòng)畫片。

因?yàn)楹⒆訉?duì)動(dòng)畫片肯定是很感興趣的，那把英語(yǔ)穿插進(jìn)去，孩子在看動(dòng)畫片的過(guò)程中，也會(huì)感受到英語(yǔ)。

2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成功感是一個(gè)很關(guān)鍵的部分，我們大人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果有所收獲那也是極其鼓勵(lì)人的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此，如果讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感受到不一樣的情感體驗(yàn)，那就能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

3、孩子英語(yǔ)成績(jī)不太好，父母千萬(wàn)不能夠給予批評(píng)，打擊孩子的自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。當(dāng)孩子的英語(yǔ)成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該吝嗇于鼓勵(lì)，更不應(yīng)該吝嗇于獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)有了一定的獎(jiǎng)勵(lì)之后，孩子們會(huì)激發(fā)內(nèi)心的潛力，內(nèi)心也會(huì)有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

孩子英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)槠?，專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)，覺(jué)得英語(yǔ)不好學(xué)或者其他原因就是沒(méi)學(xué)好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的持久性和專注力，良好的聽(tīng)課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。

2、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，初一和小學(xué)沒(méi)有學(xué)好，初二絕對(duì)學(xué)不好，因?yàn)橹皩W(xué)過(guò)的是現(xiàn)在的基礎(chǔ)。很難想象，一個(gè)初二學(xué)生，把初一的單詞，短語(yǔ)，語(yǔ)法等知識(shí)都沒(méi)有記住，初二的學(xué)習(xí)就是無(wú)緣之木。

3、很多孩子在初中初二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)下滑，也有其環(huán)境的影響。因?yàn)樾W(xué)六年級(jí)孩子對(duì)學(xué)校已經(jīng)很熟悉了，而初中的時(shí)候?qū)W校就會(huì)換了老師和學(xué)校，整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境也是會(huì)發(fā)生變化的。