孩子的學(xué)習(xí)成績有好有壞，考試成績也有好有壞，這都是很正常的事情。孩子一次考試成績不理想，不代表孩子以后成績都是差的，家長要放平心態(tài)看待孩子的成績。

孩子考試成績不好怎么辦

1、幫助孩子分析原因。孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

2、要與孩子以前的考試成績做比較。看孩子是進(jìn)步了還是退步了，如果孩子以前數(shù)學(xué)是30-40分，這次考50分就是一個不小的進(jìn)步，進(jìn)步就要表揚(yáng)，不要一看到不及格就責(zé)罵。對于成績不好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計劃去一步步改善自己，去提高自己的各科目成績。

3、家長要正確引導(dǎo)孩子。孩子的成績起伏是非常正常的現(xiàn)象，反倒是成績一直突出才是非常反常的現(xiàn)象，如果家長要求孩子一直名列前茅，就嚴(yán)重違背了孩子成長的規(guī)律。父母應(yīng)該正確、平和地看待孩子的成績起伏。

4、培養(yǎng)孩子的自主能力。培養(yǎng)孩子的自主能力也是改善這種情況的一個可行方法。這種方法可以提高孩子的自覺性和學(xué)習(xí)效率。當(dāng)孩子有了很強(qiáng)的自覺性和自學(xué)能力，就會意識到粗心的危害并想辦法去改正。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長要多給孩子決定，選擇的機(jī)會，把主動權(quán)交到孩子的身上。

孩子學(xué)習(xí)差的原因

1、學(xué)習(xí)差是缺乏學(xué)習(xí)的動力。動機(jī)缺乏的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏學(xué)習(xí)熱情把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，得過且過，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動的應(yīng)付。

2、沒有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法。有很多家長反映，孩子每天花在學(xué)習(xí)上的時間很多，也不貪玩，回家就是學(xué)習(xí)。但是，考試成績總是不理想。這樣的孩子主要是沒有自己的學(xué)習(xí)方法，只是上課、聽講、做作業(yè)、看書，上課的時候不懂聽重點(diǎn)，做題也并不是做得越多越好。

3、不良的家庭關(guān)系和親子關(guān)系。很多家長被孩子的成績“一葉障目”，只看到孩子的學(xué)習(xí)成績不好，看不到其他的東西。父母關(guān)系不和，是造成孩子學(xué)習(xí)困難的原因之一。這樣的家庭給不了孩子足夠的關(guān)注，陪伴、教導(dǎo)等，更沒有時間培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、不良的師生關(guān)系。這便是師生關(guān)系對學(xué)生成績的直接影響。孩子以前很喜歡語文，到初二成績開始直線下降，覺得孩子偏科，便強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，結(jié)果跟孩子發(fā)生了很大矛盾。孩子以后更加不愿意學(xué)習(xí)語文。

孩子考試沒考好，家長怎么做才是聰明的選擇

1、要安慰孩子。家長要管理好自己的情緒，孩子成績不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時候家長再去大聲的指責(zé)孩子，批評孩子，就會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長應(yīng)該在行為上一如既往的去對待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

2、要理解孩子。孩子這次沒考好，家長要發(fā)自內(nèi)心的理解孩子，可以和孩子分析一下這次沒考好的原因是什么，找到原因之后，可以幫助孩子解決這些問題，也可以定制一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣孩子就能感受到家長對自己的重視，從而提高學(xué)習(xí)的信心。