很多孩子高一、高二的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了高三才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)時(shí)間不多，而且高一和高二的基礎(chǔ)知識(shí)也沒(méi)有學(xué)扎實(shí)。馬上面臨高考，這階段的父母切勿慌張失錯(cuò)，要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)才行。

高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、通覽重要知識(shí)點(diǎn)。高三基礎(chǔ)差學(xué)生可以親自動(dòng)手把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識(shí)點(diǎn)，按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來(lái)，一定要非常詳細(xì)。這樣幾次下來(lái)，學(xué)生可以說(shuō)對(duì)整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫通了。以后考試出錯(cuò)，都可以在這張知識(shí)體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識(shí)點(diǎn)出問(wèn)題了。

2、重視錯(cuò)題及時(shí)糾錯(cuò)反思。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，往往對(duì)錯(cuò)題也不夠重視。既沒(méi)有主動(dòng)查錯(cuò)的意識(shí)，更加沒(méi)有及時(shí)糾錯(cuò)的決心。這樣一來(lái)，錯(cuò)誤依然，長(zhǎng)期累積起來(lái)錯(cuò)題必然越來(lái)越多，最終導(dǎo)致積重難返。

3、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。針對(duì)考試的錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，考試完之后要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)，哪些屬于哪個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題進(jìn)行練習(xí)和講解，理解之后需要用類(lèi)似的題目進(jìn)行測(cè)試，保證這種類(lèi)似的題型已經(jīng)掌握，才可進(jìn)行下個(gè)知識(shí)點(diǎn)的功克。

4、建立錯(cuò)題本。學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯(cuò)題集，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因?yàn)榧热诲e(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

高三一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)

首先對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候不要一顆心的奔著大題去，大題往往都是比較難的，而基礎(chǔ)差的高三學(xué)生肯定是做不懂的。所以要先把基礎(chǔ)的知識(shí)弄會(huì)，提高成績(jī)固然是重要的，但是更重要的是質(zhì)量。

其次，高三學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題性的復(fù)習(xí)。例如有的學(xué)生數(shù)學(xué)部分的函數(shù)題不懂，那么完全可以抽出一個(gè)時(shí)間段來(lái)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)這個(gè)提醒進(jìn)行學(xué)習(xí)，遇到不懂的可以與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。

高三孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、多引導(dǎo)孩子。厭學(xué)的孩子往往是被父母呵斥過(guò)度，從小覺(jué)得自己很沒(méi)用，小學(xué)里畢竟年紀(jì)小，也無(wú)法自我表達(dá)什么。到了中學(xué)，尤其是青春期，開(kāi)始有了自我覺(jué)醒，面對(duì)父母的呵斥就會(huì)反抗，就會(huì)說(shuō)“不”！父母越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自信，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏(yíng)得別人的尊重。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。