孩子上課畫(huà)畫(huà)不聽(tīng)老師講的內(nèi)容，說(shuō)明孩子的注意力不夠集中，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。家長(zhǎng)要在日常生活中多多鍛煉孩子的專(zhuān)注力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，教會(huì)孩子遵守規(guī)則，讓他明白課堂上是用來(lái)學(xué)習(xí)的，不是干其他雜事的。

孩子上課畫(huà)畫(huà)不聽(tīng)課怎么辦

1、認(rèn)可孩子的畫(huà)畫(huà)水平?？梢钥隙ㄋ?huà)畫(huà)的很不錯(cuò)，但是你應(yīng)該告訴他畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要在正確的時(shí)間正確的地點(diǎn)來(lái)畫(huà)，不應(yīng)該在課堂上來(lái)畫(huà)，課堂就是用來(lái)聽(tīng)課的用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，畫(huà)畫(huà)可以在私底下畫(huà)。

2、制定規(guī)則，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。告知孩子上課期間是不允許做和課堂無(wú)關(guān)的事情的。上課畫(huà)畫(huà)是不對(duì)的，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，希望以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤。同時(shí)可以多給孩子講講學(xué)習(xí)的重要性，讓他明白學(xué)習(xí)對(duì)人生的作用。

3、鍛煉孩子注意力。上課不聽(tīng)講很大一部分原因就是因?yàn)樯险n不夠?qū)Ｗ?，總是?tīng)著聽(tīng)著就走神，或者被另一項(xiàng)事情把注意力吸引去，所以說(shuō)孩子的注意力是孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講最主要的原因。趁孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)就要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力，可以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的去做一件事情，比如看一小時(shí)的書(shū)，讓孩子慢慢的有韌性和專(zhuān)注力。

4、指導(dǎo)孩子課前預(yù)習(xí)。孩子上課時(shí)如果沒(méi)能跟上老師的思路，沒(méi)法進(jìn)行有效的思考，他的大腦一定是混亂乏力、消極怠工的，他的情緒一定是無(wú)精打采，甚至恐慌焦慮的。

孩子沒(méi)有動(dòng)力，也沒(méi)有能力對(duì)學(xué)習(xí)保持有意注意，分心走神在所難免。父母應(yīng)重視并指導(dǎo)孩子的課前預(yù)習(xí)。讓孩子對(duì)學(xué)科每一課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容都有較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，從而能在課堂上與老師進(jìn)行有效互動(dòng)。

5、和老師配合一同管教。孩子上學(xué)后大部分時(shí)間都是從學(xué)校里度過(guò)的，最能影響孩子的也是校園里的一切，而孩子的管教只要一方是不能成功的，家長(zhǎng)可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)上，溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子，平時(shí)看自己的孩子走神的時(shí)候多叫孩子回答回答問(wèn)題，讓孩子在課堂上時(shí)刻保持著自己的專(zhuān)注力。

孩子為什么不愛(ài)聽(tīng)課

1、孩子基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)不懂。老師每節(jié)課都有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，他會(huì)根據(jù)絕大部分學(xué)生的認(rèn)知水平、接受能力來(lái)制定教學(xué)預(yù)案，突破既定的需要傳授的教學(xué)重難點(diǎn)，不可能為了照顧個(gè)別學(xué)生，而改變教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)。這樣基礎(chǔ)薄弱的孩子自然會(huì)跟不上，聽(tīng)不懂了。

2、孩子太貪玩，太任性，時(shí)而聽(tīng)，時(shí)而不聽(tīng)。有些孩子成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還行，反應(yīng)力也挺好的。但是太貪玩了。上課注意力不集中，總琢磨著怎么玩出新花樣。作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了事，把老師的批評(píng)教育不放在心上。

3、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課東張西望；喜歡在抽屜翻找東西；常以借東西為名，找鄰座的同學(xué)說(shuō)話(huà)；他們的注意力不能專(zhuān)注于課堂上。即使老師提醒，還是改不了，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)課效率自然低下。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注度

1、增加動(dòng)力。小孩缺乏專(zhuān)心致志，也就是缺乏動(dòng)力，認(rèn)為學(xué)習(xí)或做事，沒(méi)有目的不知道做什么，所以要讓孩子明白，現(xiàn)在做什么有意義，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)，也許就能堅(jiān)持做完，雖然有誘導(dǎo)的行為，但不失為一個(gè)好方法！

2、給個(gè)安靜的空間。孩子做事情，盡量不要打斷，給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的空間，時(shí)間往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候消磨掉，也許他反應(yīng)回來(lái)，時(shí)間都過(guò)去很久了。安靜的空間，讓人一種心靈上的放松，當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)了，那么做什么事效率都會(huì)提高！

3、別打擾他。孩子專(zhuān)注力不高，可能是手里有事沒(méi)做完，心里有事沒(méi)放下，那么就讓小孩先做最重要的一件事，當(dāng)解決完了，再去做其他事情。記住要一件一件地做，小孩這時(shí)候才不會(huì)慌張，最終做到事情完美解決！