初一還處于小學到初中的銜接階段，進入初中后，數(shù)學學習比較系統(tǒng)，學習難度會增加，有一些孩子沒有掌握正確的學習方法，導致成績下降，此時家長要引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣于方法，孩子的成績才會逐漸提升。

初一孩子數(shù)學不好怎么辦

1、激發(fā)學習興趣。興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，是孩子獲得學習成功的關鍵因素之一。在分析原因的過程中，我們知道孩子偏科往往是因為對該科目不感興趣。

因此，家長要配合老師從各個方面培養(yǎng)孩子的學習興趣，如目標激發(fā)興趣、成功激發(fā)興趣等等。讓孩子把被動、消極的“要我學”變成熱情、主動的“我要學”，只有這樣，孩子的學習的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效果。

2、打下良好的基礎，進行強化訓練。數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能?；A知識是指數(shù)學公式，定理，原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?；炯寄苤傅氖怯嬎慵记?，繪圖技巧以及使用公式解決問題。技能等等。只要掌握了基礎知識和基本技能，學生就可以靈活運用數(shù)學知識來解決各種問題。

3、獨立思考。數(shù)學學習時，要做到邊看書邊想，邊聽課邊想，邊做題邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把課本上的、老師講的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識結構體系。

4、總結數(shù)學知識。在學習過程中，學生需要及時的知識進行總結和總結，以加深對知識的記憶和理解，學會靈活運用知識點，以更少的努力學習和解決問題。在回答數(shù)學綜合問題時，學生必須全面，多角度地思考，運用數(shù)學思維方法找出問題的條件和要求，探索正確的問題解決思路和解決問題的過程。

導致初一孩子數(shù)學成績下降的原因有哪些

1、沒有掌握解題的技能。有些學生對知識點的理解停留在一知半解的層次上，解題始終不能把握其中關鍵的數(shù)學技巧，孤立地看待每一道題，缺乏舉一反三的能力。有些學生解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題，解題效率低，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應考試節(jié)奏。

2、計算能力有所欠缺。很多孩子在進行計算的時候，計算速度非常慢，很簡單的幾道題目需要很長時間，究其原因主要是基本運算法則不熟悉、計算技巧沒有掌握。有些學生算了半天結果算錯了，自己檢查可能還查不出錯誤。使用方法笨拙，沒有看出簡單的計算方法，導致計算量徒然增大，降低準確率。

3、不善于總結歸納。有些學生沒有未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點。初中的知識點較多，題型也較多，需要學生有自主學習能力，而不是被老師推著走，對于不熟悉的題型需要我們自己去分析和刷題，如果沒有主動性，會造成學習成績下降。

快速提高孩子數(shù)學成績的方法

1、和孩子進行溝通，讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣。青春期的孩子性格比較脆弱，情緒變化起伏較大，容易出現(xiàn)叛逆情緒甚至出現(xiàn)厭學情緒，作為家長應該積極的和孩子進行溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，幫助孩子一起走出厭學的怪圈兒，多鼓勵孩子，讓孩子樹立信心。

2、抓基礎，將數(shù)學基礎知識點抓牢。讓孩子回歸課本回歸教材，認真地去讀教材中的每一個字，并且用心的去理解教材內(nèi)容的每一句話，尤其是例題解析。

只有把課本教材搞明白例題看懂各種性質(zhì)或定理理解掌握，再加上配套的相關練習題，循序漸進，才能夠把基礎慢慢的打牢，同時，在練習的過程當中，學生要善于去總結歸納題型的規(guī)律，掌握解題思路和題目中所包含的數(shù)學思想，初中數(shù)學考察的更多是分析問題解決問題的能力，不斷的去培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和總結歸納能力。  　　

3、要養(yǎng)成良好的學習習慣，善于總結適合自己的學習方法。由于初中的科目比較多，每一科目的作業(yè)都需要有時間去完成，所以對時間的管理顯得尤為重要，這就需要學生增強學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣。

寫作業(yè)的時候，切忌偷拖拖拉拉，上課的時候要認真聽講，隨時記下自己不理解的相關知識點，課下及時向老師和同學詢問，真正做到今日事今日畢。