11歲的女孩子正值青春叛逆期，這個(gè)階段的她們很容易受外界因素的影響，產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子打消這個(gè)念頭。

十一歲女孩不讀書怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，她們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

孩子為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒

1、和老師關(guān)系不好。其實(shí)，和老師的關(guān)系也能影響到孩子對(duì)學(xué)校的態(tài)度。如果說孩子因?yàn)閭€(gè)別原因成了老師的眼中釘，那么孩子則會(huì)感到非常困惑，因?yàn)樗齻儾桓液图议L(zhǎng)說這件事，又不知道怎么和老師和解，因此，就會(huì)生出強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒了。

2、人際關(guān)系差也是厭學(xué)心里形成的原因。由于性格原因，很多孩子人際關(guān)系較差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡她，自己感到在呆著學(xué)校沒什么意思，就會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

3、學(xué)習(xí)壓力過大，形成逆反心理。老師和家長(zhǎng)為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，拼命給孩子施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子完全不能承受，她們會(huì)很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無理”地對(duì)待自已，慢慢的越來越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

4、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。大部分學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，都以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí)，她們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，長(zhǎng)久以往下去自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、要求陪伴。有的孩子在做功課的時(shí)候，一定要父母在旁邊看著才原意乖乖坐在椅子上，一旦離開了父母的視線，就開始東摸西摸上廁所，就是在書桌前坐不住，這種需要靠父母“盯著”才能繼續(xù)完成作業(yè)的現(xiàn)象，已經(jīng)表明孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。

2、對(duì)抗。還有的孩子表現(xiàn)為在寫學(xué)習(xí)這件事上和家長(zhǎng)對(duì)抗，父母一提寫作業(yè)，孩子就不耐煩，甚至情緒暴躁。一旦家長(zhǎng)和孩子說起來關(guān)于成績(jī)的事情，孩子就非常不耐煩。雖然她們沒有明確表示不喜歡學(xué)習(xí)，但是從態(tài)度可以說明一切。