孩子在初三的時(shí)候?qū)W習(xí)成績倒數(shù)，那證明他們在初一初二的時(shí)候就沒有打好基礎(chǔ)，從而跟不上初三的學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致成績越來越差。但是家長千萬不要放棄，只要引導(dǎo)孩子掌握好方法，那成績還是可以慢慢提升上去的。

初三的孩子成績倒數(shù)第一咋辦

1、家長不要放棄。不要指責(zé)孩子無能，要用心分析造成孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因，有效的引導(dǎo)孩子提高成績。要相信孩子能學(xué)習(xí)好，你的眼神會主導(dǎo)孩子對自己的定位，千萬別罵孩子笨。別每天沒完沒了地拿倒數(shù)第一說事，特別是在親戚朋友面前數(shù)落孩子，傷害孩子自尊心。

2、找到原因。任何問題的出現(xiàn)，都有緣由的。只須我們愿意花時(shí)間去找尋，是一定找得到的。例如學(xué)習(xí)上，是上課，還是課后，是學(xué)習(xí)方式，還是時(shí)間管理上出現(xiàn)了問題。如果能把問題具體化，不斷思考，不斷深層次，就迅速能找出緣由。

3、做計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。初三時(shí)間緊、任務(wù)重，很多學(xué)生恨不得把一天24小時(shí)當(dāng)成48小時(shí)過。時(shí)間如此緊張，一分半秒都浪費(fèi)不得?？墒呛芏鄬W(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，在糾結(jié)復(fù)習(xí)什么上就浪費(fèi)了大量時(shí)間。

這主要是因?yàn)槿狈?fù)習(xí)計(jì)劃，所以，我們要讓孩子學(xué)會做復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。把每天要做的事都列出來，然后根據(jù)自身情況分清主次地做。

4、家長及時(shí)給予初三孩子鼓勵和安慰。許多初三成績倒數(shù)的孩子，他們往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u，二怕同學(xué)看不起，三怕父母斥責(zé)。

所以這個時(shí)候，初三孩子的心理壓力很大，如果家長不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅；即使原來不厭學(xué)的孩子，也會因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

5、學(xué)會預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)十分鐘，會讓你的課堂四十五鐘，有事半功倍的效果。原因很簡單，變被動為主動，先了解上課老師要講解的內(nèi)容，帶著疑問與老師一起學(xué)習(xí)，內(nèi)心會有成就感，比較主動，吸收能力會加強(qiáng)，印象會比較深刻，學(xué)習(xí)能力也就會增強(qiáng)。

初三的孩子成績倒數(shù)第一的原因

1、遺留問題太多。初一遺留一點(diǎn)問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。

到了初三，遺留問題會有一個大的質(zhì)變，因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

2、自主學(xué)習(xí)效率低。許多家長都說：老師，孩子從回家就開始學(xué)習(xí)，一直到深夜，成績?yōu)槭裁催€是差？那是因?yàn)楹芏嗪⒆涌此圃谀抢飳W(xué)習(xí)，其實(shí)心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的孩子可以在一個人的時(shí)候?qū)W習(xí)的更好，而有的孩子一旦一個人學(xué)習(xí)就會開始神游四方。

面對成績差的孩子家長該怎么辦

1、多多鼓勵，幫助孩子減壓。其實(shí)孩子考不好，他的心里比任何一個人都要難過，如果我們做父母的再火上澆油，這樣只會讓孩子更消極，漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

與其這樣還不如告訴孩子：如果你盡力了就沒有什么可難過的，一次考試又證明不了什么，我們只要努力，下次一定會比這次好?！奥犃诉@些話我想孩子會更有動力去努力學(xué)習(xí)。

2、我們要幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要告訴孩子，好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更是為了充實(shí)自己，提高自己的修養(yǎng)，這樣才能讓自己在未來有更多選擇的機(jī)會，交到更好的朋友，生活在更好的環(huán)境里。