現(xiàn)在很多孩子作為獨(dú)生子女，從小都在父母長(zhǎng)輩的關(guān)懷下長(zhǎng)大，這樣孩子很容易在學(xué)習(xí)中喪失興趣，上課精力不集中、做作業(yè)三心二意的，多數(shù)家長(zhǎng)延續(xù)錯(cuò)誤的教育方式，往往是批評(píng)責(zé)備、諷刺挖苦，結(jié)果大人累了，孩子煩了，效果卻適得其反。

小孩不肯學(xué)習(xí)怎么辦

1、給予孩子需要的愛(ài)、信任和理解，幫孩子找到歸屬感。小學(xué)生厭學(xué)，可能是父母的教育方式出了問(wèn)題。孩子始終被“拖著走”，很難感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。即使老師不批評(píng)，只是眉頭一皺，這樣的否定也會(huì)讓孩子感受到被嫌棄，從而討厭上學(xué)。

因此，父母要敢于為孩子的現(xiàn)狀托底，不管孩子的成績(jī)?nèi)绾?，父母的?ài)不許附帶任何條件。孩子厭學(xué)了，父母要與老師做好溝通，共同接受眼前的事實(shí)，為孩子減壓。也許，孩子厭惡的可能是不被信任、不被重視的感覺(jué)，要讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，只需要讓他關(guān)注學(xué)習(xí)本身即可。

2、將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，刻意練習(xí)，讓孩子產(chǎn)生成就感。家長(zhǎng)可以把學(xué)習(xí)的大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，然后把小目標(biāo)變成每天都需要做刻意練習(xí)，然后再加上父母對(duì)孩子的及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，在這個(gè)過(guò)程中，孩子就會(huì)逐漸產(chǎn)生成就感。

當(dāng)孩子從學(xué)習(xí)過(guò)程中持續(xù)得到成就感時(shí)，他學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)源源不斷地產(chǎn)生。孩子不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，往往和歸屬感、自主感和成就感的缺失相關(guān)，這是我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)方面需要努力突破的方向！

3、教育孩子科學(xué)學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候孩子不喜歡學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法。為了幫助孩子學(xué)會(huì)更好的學(xué)習(xí)方法，可以和他們一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡浌P記，做練習(xí)等。

4、鼓勵(lì)孩子多嘗試，找到興趣點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些

1、父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功的快樂(lè)。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面對(duì)逐步增加的課業(yè)內(nèi)容，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、家庭原因。比如家庭關(guān)系發(fā)生變化，父母離婚，失去親人等事件給孩子造成了嚴(yán)重的打擊，讓孩子對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)甚至對(duì)人生失去了動(dòng)力，孩子就有可能通過(guò)不上學(xué)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

還有比如家庭教養(yǎng)方式太過(guò)控制，過(guò)度嚴(yán)厲，當(dāng)青春期自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)候，孩子就開(kāi)始反抗，而不上學(xué)就是對(duì)家長(zhǎng)最好的打擊。

如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

1、就是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。在開(kāi)始獎(jiǎng)勵(lì)之前，要與孩子做好約定，必須要達(dá)到什么程度，才可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

2、為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)孩子做個(gè)有心人，善于觀察、善于思考，多提問(wèn)、多問(wèn)“為什么”、“怎么樣之類的問(wèn)題，從而激發(fā)孩子的求知欲。

3、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑。讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀學(xué)習(xí)，邊讀邊思考。對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，啟發(fā)孩子提出自己的疑問(wèn)或者見(jiàn)解，通過(guò)已知條件，多角度的去思考尋找問(wèn)題的答案。在質(zhì)疑、釋疑的過(guò)程中獲得心理快感，體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。