三年級(jí)下學(xué)期孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)要和孩子一起查找下原因，及時(shí)做出轉(zhuǎn)變，幫助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)，不讓孩子過(guò)分看重結(jié)果，讓孩子積極看待失敗，多去補(bǔ)不足，不要讓他在學(xué)習(xí)上停滯不前。

三年級(jí)下學(xué)期孩子成績(jī)下滑怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。對(duì)于專(zhuān)注力較差的孩子來(lái)說(shuō)，專(zhuān)注力是需要家長(zhǎng)和老師有意識(shí)地培養(yǎng)的，無(wú)論是用“時(shí)間管理法”，還是做一些“專(zhuān)注力訓(xùn)練活動(dòng)”，早日培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)注學(xué)習(xí)的能力是關(guān)鍵。

2、及早培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立完成作業(yè)的能力。家長(zhǎng)不要養(yǎng)成孩子寫(xiě)作業(yè)需要全程陪護(hù)的習(xí)慣，有的孩子雖然一年級(jí)時(shí)寫(xiě)作業(yè)需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和督促，到二年級(jí)家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在一段時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成某一項(xiàng)作業(yè)的能力，這對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力大有裨益。

3、家長(zhǎng)首先要做的就是，提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情度，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子建立自信心，找到他喜歡的科目，給他相應(yīng)的一些獎(jiǎng)勵(lì)，肯定孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的一點(diǎn)就是，三年級(jí)的時(shí)候要教會(huì)孩子時(shí)間規(guī)劃，讓他在短時(shí)間內(nèi)有效的學(xué)習(xí)，充分的讓他既能夠?qū)W習(xí)又能夠玩耍，只要在這種情況下，他能夠有一個(gè)良好的心態(tài)，成績(jī)肯定是可上去的。

4、多關(guān)注孩子的私生活，看看他是不是在這段時(shí)間接觸到了新的朋友，讓他跟朋友共同進(jìn)步，如果說(shuō)朋友對(duì)他有影響的話(huà)，也要及時(shí)對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)建立真正的價(jià)值觀。

5、家長(zhǎng)要多和孩子交流，分析孩子在哪一科的哪個(gè)章節(jié)或類(lèi)型出現(xiàn)了問(wèn)題。如果是數(shù)學(xué)的話(huà)，多半是因?yàn)槁?tīng)不懂或是沒(méi)有掌握正確的解題思路和方法。建議你把孩子不懂的章節(jié)或題型集中起來(lái)，在家里多給孩子講講這類(lèi)的例題，讓孩子多做練習(xí)，鞏固練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。但不能一次讓孩子做太多的習(xí)題，以免孩子厭學(xué)。

如果是語(yǔ)文，多半因?yàn)殚喿x理解和作文上拖了后腿，導(dǎo)致成績(jī)下滑。相對(duì)于二年級(jí)來(lái)說(shuō)，三年級(jí)的閱讀理解和作文在做題要求上比二年級(jí)時(shí)有所提高，分值也重，孩子掌握不住答題技巧或是寫(xiě)作技巧的話(huà)，丟分會(huì)很?chē)?yán)重。因此，掌握閱讀理解題的做題技巧，提高寫(xiě)作能力，是小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生提高語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

三年級(jí)孩子下學(xué)期跟不上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)怎么辦

家長(zhǎng)的心態(tài)一定要好，先自己做好心理準(zhǔn)備，要幫孩子提高成績(jī)真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單，要有計(jì)劃有規(guī)劃，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

然后，看看孩子的作業(yè)，哪些題容易出錯(cuò)，就是孩子沒(méi)掌握的知識(shí)，可以跟孩子講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)恼乙恍┫嗨频念}目給孩子做，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下去，孩子的成績(jī)會(huì)有所提高的。

總之，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，在過(guò)程中遇到困難，不要罵和打孩子，耐心點(diǎn)教，和老師協(xié)商，一起幫助孩子。

三年級(jí)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)困難怎么辦

1、幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。升入三年級(jí)以后書(shū)面作業(yè)會(huì)突然增多，這讓一些基礎(chǔ)很差的孩子一時(shí)難以適應(yīng)，尤其是教學(xué)內(nèi)容難度的增加，更讓孩子摸不著頭腦，逐漸的對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。

所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，通過(guò)溝通讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到三年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容與一二年級(jí)的變化，讓孩子有心理準(zhǔn)備，并且?guī)椭⒆佣冗^(guò)這一階段。

2、鼓勵(lì)孩子大于批評(píng)孩子。試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)為了得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而去努力。

比如說(shuō)：孩子這次的成績(jī)不是很理想，回到家后，你跟孩子說(shuō)：寶貝，這次沒(méi)發(fā)揮好也沒(méi)關(guān)系，只要下次考試考得好了，就還是媽媽最棒的寶貝。這樣基礎(chǔ)不好的孩子也不會(huì)因?yàn)榭荚嚥缓?，而害怕父母批評(píng)，下次考試也會(huì)為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)而去努力。