二年級孩子寫作業(yè)慢，家長想要鍛煉孩子寫作業(yè)的速度，就要從小培養(yǎng)孩子的專注度，還要能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的時間管理，讓孩子注意時間的高效利用，如果孩子知識有不足，也會影響孩子的速度，這個家長也要注意。

二年級孩子寫作業(yè)慢怎么鍛煉

1、督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在寫作業(yè)中一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會，比如積木玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、營造氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

3、一分鐘專項訓(xùn)練。訓(xùn)練孩子專心做題，準(zhǔn)備幾十個簡單的加減法口算題（根據(jù)年級不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業(yè)的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。

4、節(jié)約的時間由孩子自由支配。很多家長喜歡給孩子布置一些內(nèi)部的作業(yè)，比如孩子完成了老師布置的作業(yè)，家長會布置什么讀英語，孩子剛讀完英語，家長又安排做奧數(shù)題。總之家長給孩子安排得相當(dāng)充分。孩子也看出問題的所在，所以孩子的對策是，化整為零，在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩。

家長正確的做法應(yīng)該是：把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的時間估計，將孩子需要完成的任務(wù)（包括家長布置的任務(wù)）進行一個時間預(yù)計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。

小學(xué)孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

寫作業(yè)首先是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，這一點要讓孩子明白。學(xué)習(xí)不能只聽，只讀，只背，還要進行必要的跟進實踐，以便融會貫通，這就是作業(yè)之要義。動筆有太多益處，最起碼幫助記憶鞏固，“好記性不如爛筆頭”。作業(yè)可以較好地運用，學(xué)以致用嘛。

寫作業(yè)還有利于培養(yǎng)責(zé)任感。孩子認(rèn)真完成作業(yè)，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，這是從小培養(yǎng)責(zé)任感及自律能力的需要。

如果孩子不愿寫作業(yè)，試著用他喜歡的事情進行置換與約定，比如認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整，不用父母監(jiān)督，就可以滿足他的一個小愿望。堅持一段時間，就會有效果。

總之，家長要讓孩子能夠認(rèn)真、及時地完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。這個習(xí)慣培養(yǎng)不是一蹴而就的，他需要耐心的引導(dǎo)、激勵，也可能更需要獎懲。各位家長可要長時間的關(guān)注，必要時，可以制定獎懲手段。

小學(xué)孩子寫作業(yè)時不專心怎么培養(yǎng)

1、增加正面刺激。增加正面刺激的方式有很多，可以通過寓教于樂的方式，把枯燥的作業(yè)變得新鮮有趣，孩子也會更有興趣去完成作業(yè)。

2、適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度。孩子寫作業(yè)慢，還有一個很重要的原因是題目太難。作業(yè)太難，在孩子的內(nèi)心就會形成心理壓力，就會覺得寫作業(yè)是一件很痛苦的事情，就會拖拉。

3、適當(dāng)?shù)莫剟?。?dāng)孩子完成作業(yè)時，可以適當(dāng)?shù)莫剟罱o孩子一直想要的禮物，這樣能更好地激勵孩子寫作業(yè)。

教育孩子不是一朝一夕的事情，而是一個漫長的過程，只有掌握了科學(xué)的教育方法，才能教育好孩子，家長要多學(xué)習(xí)。