當(dāng)家長在面對(duì)孩子的英語口語的時(shí)候，總是很苦惱，家長認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是為了使用，如果孩子的口語不好，說的英語別人聽不懂，那么談何使用呢？

孩子英語口語不好怎么辦

1、家長要練準(zhǔn)孩子的發(fā)音。家長們對(duì)孩子的口音很糾結(jié)，不知道該學(xué)英音還是美音，其實(shí)學(xué)什么口音并不重要，只要孩子能準(zhǔn)確說出單詞的發(fā)音即可，發(fā)音不準(zhǔn)確就會(huì)影響單詞的準(zhǔn)確性，很多單詞長得很像發(fā)音錯(cuò)了意思就改變了，甚至有的同一個(gè)單詞的發(fā)音不同，意思也不同。

2、引導(dǎo)孩子看英文電影。英語學(xué)習(xí)最大的一個(gè)問題就是我們?nèi)鄙僖粋€(gè)英文環(huán)境，那么家長就應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境出來。看英文電影就是一個(gè)很好的辦法，電影情節(jié)豐富多彩、人物口音各異，語言環(huán)境真實(shí)更利于培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的口語。

當(dāng)孩子比較熟悉畫面的時(shí)候，就可以讓孩子嘗試閱讀英文臺(tái)詞，模仿電影里的語音語調(diào)以及動(dòng)作，一邊表演一邊讀，孩子會(huì)很有興致。

3、情境法訓(xùn)練。給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對(duì)話拿出來讓孩子們多人一組模擬對(duì)話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。

4、給孩子選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。選擇標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)的材料對(duì)于孩子在家更有效地學(xué)習(xí)英語非常重要。目前，網(wǎng)上有很多英語學(xué)習(xí)資料，從免費(fèi)網(wǎng)站到在線課程。因此，家長在讓孩子參與之前，應(yīng)仔細(xì)了解課程內(nèi)容、課程設(shè)置、教師素質(zhì)以及學(xué)習(xí)路徑。這有助于家長為孩子選擇安全且信譽(yù)良好的在線學(xué)習(xí)渠道，避免浪費(fèi)錢。

孩子英語口語學(xué)不好的原因

1、過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是光靠技巧就能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì)占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的本身投入較少的時(shí)間和精力，會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。

2、過分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)和復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，只求懂了而已。語言的運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠孰能生巧，要不斷地重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)應(yīng)用自如。

3、不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的，孩子對(duì)語言的感受首先是語言的聲音作用于自己的大腦，如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且自己也無法很流利地講外語！

4、孩子的語言積累不夠。家長需要先讓孩子掌握語言能力，通過兒歌，繪本，動(dòng)畫片，讓孩子輸入大量的英語素材。積累夠了，就具備了輸出的能力。

孩子英語差怎么補(bǔ)救

1、幫助孩子找到切入點(diǎn)。幫助孩子下定學(xué)好英語的決心現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，見識(shí)也豐富，建議您從激發(fā)孩子個(gè)人榮譽(yù)感入手，促使他能下決心突破自己，同時(shí)，適當(dāng)制造一定的危機(jī)感，讓他自己意識(shí)到學(xué)好英語的重要性。

2、告訴孩子要熟練語法。語法在英語的學(xué)習(xí)中是很重要的，尤其表現(xiàn)在作文上面，只要掌握了語法，寫出的作文句子就很通順，對(duì)于英語成績的提高很有幫助。而且語法熟練的話，對(duì)于練習(xí)口語也至關(guān)重要，孩子除了聽老師課堂上面的講解之外，可以買一些專門針對(duì)練習(xí)語法的書，平時(shí)的時(shí)候多琢磨琢磨，這樣可以很快提高英語成績。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。如果想解決孩子英語不好的問題，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的自信心應(yīng)從他們的成績開始，當(dāng)孩子們的成績有一點(diǎn)提高時(shí)，家長就應(yīng)該更加努力地鼓勵(lì)他們，因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生自信心的最好方法就是去鼓勵(lì)他們。