在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力緊張的高中階段，很多孩子都產(chǎn)生了逃避心理，但高中對(duì)孩子的重要性不言而喻，所以為了可以讓孩子今后得到更好地發(fā)展，取得更大的成就，家長(zhǎng)一定要幫助孩子重新回歸校園。

孩子不想考高中怎么辦

1、讓孩子擁有獲得感和成就感。孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，主要地來(lái)自于學(xué)習(xí)的獲得感和成就感。家庭和學(xué)校要想方設(shè)法、創(chuàng)造性地為孩子提供更多獲得和成就的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵俑叩膶W(xué)習(xí)熱情，也禁不住屢屢一無(wú)所獲和一再無(wú)所作為的打擊。讓孩子擁有獲得感和成就感是解決問(wèn)題的重點(diǎn)！

2、尊重孩子的興趣和選擇。最懂自己的還是自己，最怕的就是家長(zhǎng)的老是自以為是！孩子是最清楚自己需要什么的，他們的個(gè)人興趣與選擇，應(yīng)該得到家長(zhǎng)和老師最大程度的信任與認(rèn)可；否則，只能讓他們?cè)絹?lái)越對(duì)自己失去信心，而得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，也會(huì)讓他們充滿自信和找到方向！

3、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子有信心和耐心，多鼓勵(lì)孩子。讓孩子知道自己努力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升的。對(duì)孩子成績(jī)的提高不要急于求成，要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子在學(xué)校中得到快樂(lè)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，家長(zhǎng)看重的不是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，是看到孩子向上的樣子。

4、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)?，?jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。這讓孩子喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，索性“破罐子破摔”，萌生了厭學(xué)的念頭。作為家長(zhǎng)，一定不要經(jīng)常批評(píng)和指責(zé)孩子。多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高學(xué)習(xí)能力和興趣。

5、做一個(gè)傾聽者。有很多家長(zhǎng)，根本不聽孩子的自己的想法，總是喜歡給孩子講一些大道理。要知道，傾聽孩子內(nèi)心的想法，不僅可以了解孩子的情況。還能幫助孩子釋放學(xué)習(xí)壓力，讓孩子自己受重視。

孩子不想考高中的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)。

避免孩子厭學(xué)的方法

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

3、多鼓勵(lì)少批評(píng)。不管孩子進(jìn)步有多少，都要看到這其中細(xì)微的進(jìn)步，適時(shí)鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生心里獲得積極的滿足感和自豪感。而不要對(duì)孩子挑三揀四，老挑孩子的毛病，老批評(píng)孩子，這樣會(huì)打擊孩子自信心。