初中是孩子比較重要的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)成為了家長(zhǎng)討論最多的話(huà)題。有些孩子心理承受能力不強(qiáng)，遇到成績(jī)下降的時(shí)候就會(huì)容易產(chǎn)生懈怠的心理。

初中孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待

1、要鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白成績(jī)差不可怕，可怕的是放棄。一個(gè)孩子一旦成績(jī)不好，馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)簽。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無(wú)法接受這些標(biāo)簽，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，給孩子信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、合理安排時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)，首先家長(zhǎng)要讓孩子明白，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短并不是重要的，重要的是學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)該要安排好每一天的時(shí)間，切記學(xué)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能占用休息時(shí)間，有些孩子在休息的時(shí)間也在讀書(shū)，可是時(shí)間一長(zhǎng)了之后，就會(huì)感覺(jué)到疲憊，這樣一來(lái)就得不償失，所以一定要做到勞逸結(jié)合。

3、孩子考試沒(méi)考好，要多安慰孩子，不要過(guò)多指責(zé)。孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒(méi)考好的原因，并作針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)?？梢宰尯⒆影彦e(cuò)題集整理一下，找出在哪些地方知識(shí)點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

5、抓住孩子的閃光點(diǎn)。任何差生孩子都是有閃光點(diǎn)的，關(guān)鍵在于是否被發(fā)現(xiàn)；被抓住。所謂閃光點(diǎn)，就是他們的。一點(diǎn)進(jìn)步，一件好事，一次克制不良習(xí)慣的表現(xiàn)，一次較好的作業(yè)——這些都是“星星之火”，家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)給予肯定，有分析地加以引導(dǎo)，這樣的閃光點(diǎn)就會(huì)逐步擴(kuò)大，引起質(zhì)的變化。

初中孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

1、維護(hù)孩子的自尊心。當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，有不少家長(zhǎng)一味的責(zé)怪，從而害怕學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的信心，更不愿意去學(xué)習(xí)了。只要這次考得比上次好，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)，然后陪孩子分析原因。

2、不要對(duì)孩子的期望值過(guò)高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話(huà)，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

3、對(duì)孩子要多鼓勵(lì)。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話(huà)，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

初中孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因

1、家長(zhǎng)抓的太緊。步入初中，就要面對(duì)“中考”這一問(wèn)題。眾所周知，“中考”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義非凡，家長(zhǎng)就很重視孩子初中的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了孩子能夠上個(gè)好的高中，而不斷向孩子施壓，報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，讓孩子在“高壓”中變得“厭學(xué)”。

2、基礎(chǔ)差，跟不上初中的進(jìn)度。小學(xué)時(shí)，主要的科目就只有語(yǔ)數(shù)兩門(mén)，而上了初中后，孩子要學(xué)習(xí)的科目一下從“兩科”增多為“九科”，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，能很快調(diào)轉(zhuǎn)思維，跟上老師講課的進(jìn)度，而學(xué)習(xí)能力稍微弱點(diǎn)的孩子，就跟不上老師的進(jìn)度。