英語是目前世界上使用最廣泛的語言，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，英語也是不可缺少的科目，但是有一些孩子就是學(xué)不好英語，甚至是對英語沒有興趣，對于這種情況，家長需要怎么引導(dǎo)孩子學(xué)好英語呢？

孩子學(xué)不好英語的主要原因

一、教育模式的陳舊。首先確定是誰在進(jìn)行孩子主要的英語教育。如果是家長將孩子送到了線下的某些培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)了很長時間還是沒效果，甚至孩子還慢慢的不想去學(xué)習(xí)了。這時候家長務(wù)必趕緊停下來不要讓孩子再跑去學(xué)習(xí)了，顯然這時候孩子已經(jīng)對英語沒什么興趣了，強迫孩子去學(xué)習(xí)甚至?xí)尯⒆由鰧τ⒄Z的厭惡心理。

那歸咎原因，問題一定是出在教育機構(gòu)的水準(zhǔn)上。大家都清楚，目前市場上的教育機構(gòu)甚至某些公立小學(xué)的師資水準(zhǔn)參差不齊，為了掙錢或者工作本身，就一直這樣做下去，殊不知其實是影響了很多孩子的語言學(xué)習(xí)發(fā)展。如果主要教育人是父母，那父母就是背第一大鍋，一定是父母教育方式的不成熟導(dǎo)致的。

二、盲目進(jìn)行輸入。在各大早教機構(gòu)的宣傳下，如今大部分家長都清楚孩子是需要早教的，而早教內(nèi)容中被傳播最多的就是磨耳朵，聽繪本，等等訓(xùn)練。這本來沒什么問題，但是有很多家長對這部分內(nèi)容了解的并不是很仔細(xì)，找到所謂的經(jīng)典童謠和或本就給孩子聽。

但是事實上，在聽力內(nèi)容和繪本內(nèi)容的選擇上，針對孩子具體的特點都有相對應(yīng)得材料的。詞匯量過高或者重復(fù)次數(shù)過多，都會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效果很差。另外，僅僅是讓孩子聽內(nèi)容，但是卻沒有什么輸出，比如說或者寫英語，效果也不會很好。

三、音標(biāo)學(xué)習(xí)不佳。很多家長在孩子學(xué)英語早期，對孩子的英語發(fā)音要求并不高，孩子能說出來已經(jīng)很讓人開心了，所以就暫時把注意力放到了別處，導(dǎo)致孩子使用英語時有很多的錯誤發(fā)音。這在一定程度上會影響孩子口語的發(fā)展和單詞的學(xué)習(xí)與識記，耽誤孩子語言學(xué)習(xí)的最佳時期。

四、傷害孩子的學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)孩子第一次接觸英語就是在學(xué)校內(nèi)，或者是課外的補習(xí)班。這些教學(xué)方式會應(yīng)試化的給孩子填鴨式的灌輸許多所謂的知識，但是對于孩子們是否有意愿主動接受，或者如何讓孩子對英語產(chǎn)生興趣似乎并不重要。

這種情況持續(xù)時間一長，那英語本身對孩子來說就變成了一個必要完成的任務(wù)，完成任務(wù)時沒有幾個人會有什么動力，更何況是小孩子們。

孩子學(xué)不好英語怎么辦

1、泛讀。孩子可以每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。孩子要把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁錐刺骨的去苦學(xué)。因此，孩子先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書，其中生詞量不超過30%，悉心研讀，默識揣摩，就會有收獲感，嘗到甜頭之后，進(jìn)而信心更足。

3、和朋友一起練習(xí)英語。和朋友一起做總是讓事情變得更容易，因為如果一個人懈怠，你會互相追究責(zé)任。朋友之間要經(jīng)常用英語互相交談，不要害怕互相糾正。為了讓事情變得更有趣，甚至可以對最經(jīng)常跳過任務(wù)的人進(jìn)行尷尬的懲罰，從而讓學(xué)習(xí)英語變得有趣。

孩子學(xué)不好英語的后果

容易產(chǎn)生自卑心理。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，都是會有一定的攀比心理。根據(jù)權(quán)威的調(diào)查顯示，在所有的科目中，英語最難追趕的，特別是英語聽力和口語。當(dāng)英語聽力和口語基礎(chǔ)不好的時候，孩子想要去努力學(xué)習(xí)，追趕上成績好的同學(xué)，也會沒有信心。這樣，就會產(chǎn)生一定的自卑心理。

升學(xué)困難。英語是初高中學(xué)習(xí)的三門主要課程之一，尤其是在高考時，若是英語聽力和口語太差，這樣就會導(dǎo)致升學(xué)比較困難。