英語(yǔ)作為一門(mén)主科，在初高中階段占有舉足輕重的地位，雖然有些孩子明明很努力學(xué)習(xí)，但英語(yǔ)成績(jī)就是上不去，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)英語(yǔ)的方法和態(tài)度進(jìn)行自我反思與總結(jié)。

孩子學(xué)不好英語(yǔ)怎么辦

1、多練聽(tīng)力。孩子進(jìn)行英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)時(shí)，聽(tīng)力學(xué)習(xí)是必不可少的。畢竟，聽(tīng)力的總分在試題中所占比例較大，因此多聽(tīng)聽(tīng)力，練好聽(tīng)力也是十分重要的。因此，家長(zhǎng)在為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以多訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，并總結(jié)聽(tīng)力的規(guī)律和小技巧，從而可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。  

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)良好的環(huán)境，為孩子提供一個(gè)純正的學(xué)英語(yǔ)空間，讓孩子們?cè)诔两降挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，往往能更好的掌握英語(yǔ)表達(dá)。

家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子英語(yǔ)能力時(shí)，應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造寬松、愉快的活動(dòng)環(huán)境，給孩子提供更多接觸、模仿、內(nèi)化英語(yǔ)以及多聽(tīng)多說(shuō)的機(jī)會(huì)，這樣能讓孩子將學(xué)到的英語(yǔ)運(yùn)用自如。  

3、做題與看書(shū)相結(jié)合。有些孩子不愿意看書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，喜歡做題。做題的好處是能夠熟悉考試題型，增加答題技巧，但是對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是松散的！一定要看書(shū)與做題結(jié)合進(jìn)行，只有看書(shū)學(xué)習(xí)你的知識(shí)才能形成體系，才能打牢基礎(chǔ)。  

4、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講授的知識(shí)都是以教材大綱和考試大綱為基礎(chǔ)的，所以讓孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的。而課堂筆記是記住重點(diǎn)和還沒(méi)有掌握的知識(shí)，然后在課后進(jìn)行系統(tǒng)的整理。

孩子學(xué)不好英語(yǔ)的原因有哪些呢

1、興趣問(wèn)題。有的孩子天生對(duì)語(yǔ)言不感興趣，因此學(xué)起外語(yǔ)來(lái)有一種強(qiáng)烈的抵制心理。在這種心理的支配下，投入少，沒(méi)熱情，當(dāng)然學(xué)不好。

2、基礎(chǔ)沒(méi)有打好，跟不上老師講課的節(jié)奏和同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。  

3、孩子自控能力較差，比較好動(dòng)，沒(méi)有辦法專注學(xué)習(xí)。  

4、沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)比較盲目。  

5、覺(jué)得老師沒(méi)有關(guān)注到自己，所以課堂學(xué)習(xí)的積極性不高。  

6、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好。 

7、不知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，覺(jué)得學(xué)不好無(wú)所謂。  

8、對(duì)于學(xué)習(xí)很被動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)性，只完成老師布置的任務(wù)。  

9、缺乏自信，一到檢測(cè)就緊張，一到考試就心慌。

想要幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，要重點(diǎn)掌握以下幾點(diǎn)

1、詞匯關(guān)。多背單詞，沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)或者說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ)，首先說(shuō)明詞匯量不夠。同時(shí)要多默寫(xiě)?？梢宰约簩?xiě)了中文然后自己默寫(xiě)，自己對(duì)著詞匯表批。要堅(jiān)持下去。也不要一遍就結(jié)束了事了。平時(shí)多帶著看看。

2、語(yǔ)音關(guān)。其實(shí)有的時(shí)候單詞老寫(xiě)錯(cuò)，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)的時(shí)候沒(méi)有掌握好正確的讀音。正確規(guī)范的發(fā)音是可以幫助記憶單詞的。這涉及到音標(biāo)。最熟練的境界就是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，聽(tīng)到讀音就能寫(xiě)出來(lái)。

其次，音標(biāo)一定要掌握好。以后預(yù)習(xí)單詞的時(shí)候非常有用。學(xué)好了，查生單詞的時(shí)候就可以看著字典上的音標(biāo)讀出正確的音了，再輔助以中文，相信孩子就學(xué)會(huì)一大半了。

3、語(yǔ)法關(guān)。英語(yǔ)中的語(yǔ)法其實(shí)很雜，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。說(shuō)難吧，是因?yàn)橹袑W(xué)里要重點(diǎn)學(xué)的幾種時(shí)態(tài)，小學(xué)英語(yǔ)中都涉及到了。最讓小學(xué)生頭疼的是，有的老師只是讓他們死記硬背，根本就沒(méi)理解。這也是小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生害怕英語(yǔ)的原因之一。