物理是一門(mén)新的課程，很多孩子成績(jī)不好是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不用太過(guò)于著急，只要幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，成績(jī)就可以得到提高的。

初中物理成績(jī)差怎么才能提高

1.聽(tīng)課技巧

在課堂上我們要讓孩子養(yǎng)成積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣，要真正理解物理概念和原理。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講的基本內(nèi)容、基本概念、基本規(guī)律，同時(shí)還要記下本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容包括板書(shū)內(nèi)容。

2.重視畫(huà)圖和識(shí)圖

在初中物理課程里，同學(xué)們會(huì)學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類(lèi)是屬于作圖類(lèi)型題，例如，作光路圖等，要力求符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類(lèi)屬于識(shí)圖，例如，識(shí)別機(jī)械運(yùn)動(dòng)部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過(guò)的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

3.理解和記憶

經(jīng)常見(jiàn)到身邊的孩子考試時(shí)填空、計(jì)算題都對(duì)，就是選擇題一錯(cuò)一連串，原因何在？沒(méi)有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問(wèn)題，例如“浮力”的概念，我們要讓他搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計(jì)算”“為什么物體會(huì)受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等；對(duì)一些相近易混淆的知識(shí)，要能記住和說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會(huì)事半功倍、水到渠成。

4.培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣

既然孩子的物理成績(jī)不太好，那說(shuō)明孩子身上已經(jīng)有了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如思維懶惰、比如思考問(wèn)題常常停留在淺層思維、比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)抄襲、比如課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課卻在課下瞎忙活、比如不經(jīng)常問(wèn)同學(xué)或者物理老師問(wèn)題等等。所以一定要養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣！包括培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣，理論聯(lián)系實(shí)踐，多進(jìn)行深思和廣思，獨(dú)立思考問(wèn)題絕不抄襲，上課認(rèn)真聽(tīng)課課下認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)等等。

初中物理好學(xué)嗎，學(xué)習(xí)方法是什么

1、理解記憶，復(fù)習(xí)鞏固

最重要的是要讓孩子多思考，理解物理知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法，把學(xué)過(guò)的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來(lái)，成為自己知識(shí)信息庫(kù)中的信息。前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有計(jì)劃，做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。

2、重視課堂

課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，緊跟老師的思路。沒(méi)有積極的思考，不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開(kāi)始，就要訓(xùn)練孩子養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習(xí)慣。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，不逃避聽(tīng)課，保證課堂效率是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。千萬(wàn)不要讓孩子在該聽(tīng)課的時(shí)候，想其他的東西，或者是做其他科目的作業(yè)，這樣非常不好，學(xué)習(xí)態(tài)度都不端正，怎么可能學(xué)好物理。

3、準(zhǔn)備一個(gè)筆記本

上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記做好補(bǔ)充。

筆記本不只是記上課老師講的，還可以記一些作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法，課下學(xué)到的重要知識(shí)點(diǎn)，好記性不如爛筆頭，不要小瞧了筆記的重要性，一般學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都有記筆記的習(xí)慣。

4、及時(shí)學(xué)以致用

課下要立即認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可以適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的，理解得也不深刻，只有通過(guò)具體運(yùn)用，才能擴(kuò)展和加深自己對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題作具體分析，提高自己分析和解決問(wèn)題的能力。

初中物理怎么學(xué)

每天讀物理知識(shí)

每天抽30分鐘時(shí)間讀物理書(shū)，大聲的朗讀出來(lái)，一單元一單元的讀，讀到哪里結(jié)束就折好，第一天從那里讀，讀完一遍后讀第二遍，一般讀過(guò)五遍以后，初二物理會(huì)變好，讀過(guò)10遍初二物理應(yīng)該很好了。因?yàn)闀?shū)讀百遍其義自見(jiàn)。初三物理除了讀還有使勁的練題。這樣初中物理肯定能夠搞上去。

記住公式

初中物理并不復(fù)雜，記住公式定理，理解物理現(xiàn)象，初二時(shí)概念性多些，后面公式定理多，一定要理解記憶，不要死記硬背，物理本身就是研究自然現(xiàn)象的，它的所有內(nèi)容都真實(shí)存在，所以理解了就會(huì)了。

重點(diǎn)理解

物理知識(shí)點(diǎn)很少，重點(diǎn)是如何理解，認(rèn)認(rèn)真真把課本看兩遍，嘗試著去理解物理思維，一旦心有感悟，也就一通百通，在不理解的前提下做錯(cuò)題也是沒(méi)用的，本人學(xué)物理幾乎沒(méi)做多少題，孩子學(xué)物理時(shí)，我只教他一些思路，孩子物理成績(jī)很快就很好了，題目并不重要，如果成績(jī)很差，還是先認(rèn)真把書(shū)多看兩遍。

如何學(xué)好初中物理

課前預(yù)習(xí)

不是說(shuō)課前看看課本就算預(yù)習(xí)了，真正預(yù)習(xí)是深入的自學(xué)、理解課本內(nèi)容的過(guò)程，能掌握百分之七八十的知識(shí)，對(duì)自己不理解的難點(diǎn)部分心中有數(shù)，能提出一些針對(duì)課本內(nèi)容的問(wèn)題。如果你想問(wèn)：既然如此，還要老師干什么？我告訴你，你的前途你做主，老師只能幫你，不能起決定作用。

課堂聽(tīng)講

這個(gè)環(huán)節(jié)要注意的是，認(rèn)真和老師、周?chē)瑢W(xué)互動(dòng)，對(duì)于預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)掌握的內(nèi)容進(jìn)一步補(bǔ)充、拓展。對(duì)于不懂的問(wèn)題得到了清晰地梳理、深入的理解。

前兩個(gè)環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，多數(shù)同學(xué)只能完成好一個(gè)環(huán)節(jié)，或者不能長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持。因?yàn)樗J(rèn)為：反正有老師講解，所以就不用預(yù)習(xí)了；可能他還會(huì)想：我已經(jīng)預(yù)習(xí)會(huì)了，就不用再聽(tīng)了。知識(shí)是多方面的重復(fù)和強(qiáng)化，不要怕多做幾遍。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。

養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

其實(shí)你覺(jué)得課上時(shí)候老師一直在說(shuō)一直在說(shuō)，感覺(jué)有很多知識(shí)一樣，其實(shí)則不然，大部分老師說(shuō)的話是為了加強(qiáng)你的理解，而每一節(jié)課中的真正的重要的知識(shí)點(diǎn)無(wú)非就那么幾個(gè)，你只要把該掌握的掌握住，該理解的理解好就行，課堂筆記一定要記最重要的內(nèi)容。