數(shù)學(xué)好語(yǔ)文英語(yǔ)差的孩子，大多數(shù)是男孩子，一般男孩子的邏輯思維能力很強(qiáng)，文科方面的知識(shí)薄弱，并且對(duì)文科類不感興趣，女孩子感性思維要重，而且學(xué)習(xí)態(tài)度好，所以就會(huì)喜歡文科類的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不只是這些原因，還有其他的原因。

數(shù)學(xué)好語(yǔ)文英語(yǔ)差的孩子是什么原因

語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好或偏中下，一定是有原因的。數(shù)學(xué)比較好，語(yǔ)文和英語(yǔ)比較差，這種現(xiàn)象在初中尤其對(duì)于男孩子來說是比較普遍的。

大多數(shù)男孩子比較喜歡學(xué)習(xí)理科，而對(duì)文科都不太喜歡。這也就會(huì)導(dǎo)致很多孩子偏科的現(xiàn)象出現(xiàn)，那么每個(gè)人，偏科的原因都是不盡相同的，需要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)找出孩子偏科的原因：

1、成績(jī)不好，主要是因?yàn)閷?duì)這兩個(gè)學(xué)科不感興趣，或者說不愿意學(xué)習(xí)這兩個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，或者是其他的原因。個(gè)人認(rèn)為多從孩子自身上找原因，改變孩子固有的思維方式，找出原因后進(jìn)行有針對(duì)性的改正。

2、個(gè)人感覺語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)不好的主要原因，是孩子不愿意去背誦。文科知識(shí)點(diǎn)比較多，需要背的內(nèi)容就比較多，由于不愿意記憶就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，所以說希望在記憶方面要多下功夫。

同時(shí)，語(yǔ)文學(xué)科需要知識(shí)的積累，尤其某些基礎(chǔ)知識(shí)的積累也很重要，需要多看看書，多讀讀書，多擴(kuò)展一下知識(shí)面，這都會(huì)有很大的幫助，如果需要短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，那就需要有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和各個(gè)考試的重要章節(jié)，進(jìn)行專門性的輔導(dǎo)和提高。

3、偏科的原因可能是由于孩子固有的思維方式導(dǎo)致的，自己總認(rèn)為語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)不好，這種思維長(zhǎng)期就會(huì)導(dǎo)致自己的思維固化，潛意識(shí)中就會(huì)形成自己學(xué)不好，也就越來越不愿意學(xué)習(xí)這兩個(gè)學(xué)科了，上課也就不愿意去聽老師講解，下課也更不愿意去花時(shí)間和精力去寫這兩門學(xué)科的作業(yè)。

孩子語(yǔ)文英語(yǔ)差怎么辦

1、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

2、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

3、幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。孩子沒有閱讀的習(xí)慣，積累和詞匯量達(dá)不到就會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)文差。我們都知道語(yǔ)文試卷上有大量的閱讀理解，考察的是孩子們快速閱讀能力，以及理解能力，所以說一些平常喜歡閱讀的孩子語(yǔ)文成績(jī)就很好，不喜歡閱讀的孩子語(yǔ)文成績(jī)自然會(huì)很差。

只有閱讀能力提高了，讀的書籍多了，才能夠積累足夠多的好詞好句，記住很多優(yōu)美的文章，這樣孩子無(wú)論是在閱讀理解上，還是在寫作文上，都能得心應(yīng)手。

孩子懶得背誦知識(shí)，怎么引導(dǎo)

1、講明道理。要告訴他，知識(shí)的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背。一個(gè)初中生，要考上好高中必須要取得好成績(jī)，而初中的知識(shí)，絕大部分都是識(shí)記類，尤其是文科。不背書，意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要性，讓他從主觀上愿意去背。

2、家長(zhǎng)的性子不能過急，要有一定的耐心，遇見孩子不會(huì)背書的情況也不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，如果一旦對(duì)孩子打罵的話，那么就會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此也就會(huì)加重孩子叛逆的心理，在日后的生活當(dāng)中會(huì)和家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)著干。

家長(zhǎng)一定要有耐心，耐著性子幫助孩子進(jìn)行背誦，當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候就給予鼓勵(lì)，這樣孩子會(huì)更加在意父母的表?yè)P(yáng)，因此也就想要在父母面前表現(xiàn)自己，從而就會(huì)激發(fā)自己的大腦發(fā)育，從而背書就會(huì)非常的快速。