孩子在上高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)的科目是非常多的，知識點(diǎn)也比小學(xué)和初中多，這個(gè)時(shí)候在孩子學(xué)習(xí)中發(fā)揮重大作用的就是背誦，通過背誦讓孩子掌握這些知識點(diǎn)，但是有些孩子記憶力也不是很好，導(dǎo)致孩子背書很困難，總是記不住，明明是剛復(fù)習(xí)的知識，一轉(zhuǎn)眼孩子可能就會忘，面對這樣的情況家長也很是苦惱。

高中生背書困難記憶力不好怎么辦

1、理解記憶。高中三年要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，如果你想光憑死記硬背拿高分，幾乎是不太可能的，就好像很多人對學(xué)霸的認(rèn)知還停留在“書呆子”上，但是真正的高考狀元一般都有自己的興趣愛好，既豐富了自己，又沒有影響學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾粫烙浻脖场?/p>

2、利用思維導(dǎo)圖記憶。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

簡單來說，就是要同學(xué)們找到記憶內(nèi)容彼此之間的聯(lián)系，把這些聯(lián)系畫成圖表，這種方法對于“暈字”的學(xué)生來說非常有效，你看到一個(gè)知識點(diǎn)，就自然而然想到另一個(gè)，這樣會讓記憶更高效。

3、選擇合適的時(shí)間進(jìn)行背誦。選擇在記憶里最好的時(shí)間段背誦，可以迅速提高背誦的效率。每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，有的學(xué)生早上的記憶力好，有的學(xué)生臨睡前的記憶力好。

學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，來選擇適合自己的背誦時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段可能也不是特別固定，學(xué)生們可以自己感覺并確定。

4、抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶。在背誦的過程中，學(xué)生們可以抓住其中的關(guān)鍵字來記憶，這樣根據(jù)關(guān)鍵字就可以聯(lián)想到前后的內(nèi)容，這樣也可以讓學(xué)生們加快背誦的速度，而且記住的內(nèi)容也不容易忘記。

高中孩子背誦困難的原因

1、孩子不喜歡背誦。一部分學(xué)生無法完成老師背誦的任務(wù)，完全是因?yàn)閮?nèi)心抵觸情緒在作祟，在他們的內(nèi)心中認(rèn)為：背誦是在浪費(fèi)時(shí)間，沒有任何的用處，哪怕勉為其難地完成老師布置的作業(yè)，但是也是不情不愿的，這種原因即使背誦下來，記憶也是非常短暫的。

2、背了，但是記不住。一部分學(xué)生在面對背誦任務(wù)時(shí)，態(tài)度還是非常認(rèn)真的，也會花費(fèi)大量的時(shí)間，哪怕知道自己的記憶力并不強(qiáng)，但是肯下功夫的他們，還是可以完成老師的任務(wù)，但是記憶的效果卻差強(qiáng)人意。

大多數(shù)學(xué)生在背誦過程中，出現(xiàn)記不住的情況，往往是因?yàn)橐陨蟽煞N原因的，然后，對學(xué)生來說，背書是不能回避的過程，把課本上的內(nèi)容背下來，才是最終的目的。

高中孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么解決

1、要多了解孩子的學(xué)校情況，盡量通過孩子的同學(xué)和朋友了解具體原因，然后與老師進(jìn)行溝通。在明確了具體情況后，我正在和老師協(xié)商解決問題。對于不學(xué)習(xí)的，可以通過換座位、加強(qiáng)管理或同學(xué)輔導(dǎo)來改善。

2、高三學(xué)生要給自己的一個(gè)合適的定位和評價(jià)，要明白自己的成績在什么位置上。不要盲目的去追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望，明確自己的目的，接受自己的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，改善厭學(xué)心理。

3、家長要給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)很重要！有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)多么重要。

家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。