12歲孩子不上學(xué)，家長應(yīng)該要好好疏導(dǎo)，但是切記教導(dǎo)的時(shí)候，不要太過嘮叨，要懂得適當(dāng)?shù)亻]嘴，多在孩子的身邊陪伴孩子，默默守護(hù)在孩子身邊，孩子需要我們了，我們就隨時(shí)提供學(xué)習(xí)幫助，孩子慢慢會(huì)理解我們的支持，會(huì)逐漸投入到學(xué)習(xí)之中。

12歲孩子不上學(xué)怎么疏導(dǎo)

1、找出原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問題。

2、對(duì)癥下藥。如果你找到了孩子不想上學(xué)的原因，那么接下來要做的就是去解決問題。比如說是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不融洽導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么可以讓孩子思考一下平時(shí)與人相處的時(shí)候，有沒有做的不好或者不對(duì)的地方，如果有就改正，如果沒有那么就無需如此介意同學(xué)對(duì)你的看法和態(tài)度。

3、減輕孩子的壓力。當(dāng)孩子基礎(chǔ)太差壓力很大的時(shí)候，告訴孩子，父母不要求你考多少分，認(rèn)真盡力就好，放下孩子心中包袱，孩子會(huì)去學(xué)校的，同時(shí)注意力所能及給孩子補(bǔ)好基礎(chǔ)。

4、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子說出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。

父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

5、營造家庭書卷氣。試想，如果家長自己沉湎于電子游戲、卡拉OK，孩子怎么可能靜心學(xué)習(xí)呢？因此，家長無論工作多么忙，家務(wù)如何多，也要抽時(shí)間和孩子一起讀書、觀察、討論、交流心得，使孩子感受到讀書之樂、學(xué)習(xí)之趣。

另外可在家中設(shè)置一方讀書角，多備孩子可讀之書，營造家庭書卷氣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒，增強(qiáng)讀書興趣。

孩子馬上就要小升初了，家長怎么幫助孩子

1、家長需要讓孩子明白，學(xué)習(xí)更多是他們自己的事，他們可以通過課外練習(xí)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和課外閱讀來了解他們將學(xué)到的東西。課外練習(xí)，讓您的孩子去商場、博物館和鄉(xiāng)村場景，在他玩耍和遇到新事物時(shí)進(jìn)入數(shù)學(xué)、歷史和生物的世界。

翻閱課外書籍是一種比較容易在短時(shí)間內(nèi)了解各方面知識(shí)的方法，可以全方位了解過去的歷史和人類的成就，從簡單的入門書籍開始，太難的書會(huì)讓孩子失去興趣。

2、好習(xí)慣是成功的一半。學(xué)習(xí)成績不能只靠興趣，興趣能讓孩子堅(jiān)持下去，要取得好成績還是需要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后學(xué)起來會(huì)更輕松。

首先是做好預(yù)習(xí)，如果家長能引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那么預(yù)習(xí)其實(shí)是一個(gè)很簡單的環(huán)節(jié)，不能讓孩子提前了解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

其次是上課認(rèn)真聽，人能保持高度集中的時(shí)間大約是一節(jié)課的時(shí)間，這方面的孩子會(huì)比較弱，告訴孩子認(rèn)真聽不等于一定要盯緊老師，但要聽懂老師在講什么，才能跟上老師講課的節(jié)奏，即使沒有100%的專注，也能聽懂課堂的精髓。

最后就是要做好復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)鞏固的方法有很多，比如回顧課堂筆記、做練習(xí)題、重讀課本等等。

小學(xué)六年級(jí)孩子學(xué)習(xí)很差，家長怎么開導(dǎo)孩子

首先，孩子成績不理想，作為家長不要一味地對(duì)孩子發(fā)火，或表達(dá)失望。要平和的跟孩子溝通，給孩子鼓勵(lì)。

其次，把孩子當(dāng)做自己的好朋友，好同事，好伙伴。放下父母的身段并不是說丟掉了家教沒有了長幼區(qū)分，而且當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)首先不要斥責(zé)，而是推心置腹的幫孩子分析問題，讓孩子能主動(dòng)的和我們家長講出自己的煩惱和顧慮。

如果總是以一副說教的態(tài)度不分青紅皂白就批評(píng)孩子，孩子當(dāng)然不愿意和咱們家長溝通，就算表面被說服，心里一定不會(huì)服。