在初中孩子面臨著一場(chǎng)非常重要的考試，初中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響著孩子在考試中的發(fā)揮，但是很多學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)總是心不在焉，上課也是不好好聽(tīng)講，不是上課說(shuō)話做小動(dòng)作，就是發(fā)呆走神，學(xué)習(xí)的知識(shí)一點(diǎn)也不扎實(shí)。

孩子初一學(xué)的不扎實(shí)怎么辦

1、對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管，很多孩子初中成績(jī)之所以不好，就是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的管教，導(dǎo)致孩子經(jīng)常和外面一些不良的同齡人進(jìn)行接觸，從而養(yǎng)成了很多不好的行為習(xí)慣，平常也沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面。

所以家長(zhǎng)不管工作再忙，都要抽出時(shí)間陪伴在孩子身邊，去監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的完成情況，不允許孩子玩游戲或者看電視，應(yīng)該把所有的心思都投入到學(xué)習(xí)里面。

2、對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，有時(shí)候孩子很容易對(duì)自己失去信心，特別是在考試成績(jī)不好的時(shí)候，其實(shí)學(xué)生對(duì)自己也充滿失望，可能因?yàn)樽约豪щy而放棄努力，所以家長(zhǎng)要在一旁不斷地去鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己充滿信心。

這樣孩子才有勇氣去努力的去學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)不斷地去進(jìn)步，所以家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，也顯得尤為重要。

3、要讓孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以從讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性入手。

要讓孩子在學(xué)習(xí)上逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心，家長(zhǎng)就要在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和突破要及時(shí)地肯定和表?yè)P(yáng)。另外，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的不足之處要多一些包容、少一些批評(píng)和責(zé)備。

4、如果遇到孩子初中時(shí)期學(xué)習(xí)不好，首先需要的是實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們還能更好的去采取相對(duì)應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。

初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、擺正心態(tài)。成績(jī)差，首先不要灰心，一次的失敗并不算什么，沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)停止成功，要擺正自己的心態(tài)，不要沮喪，總結(jié)為什么會(huì)成績(jī)差，什么地方出錯(cuò)了，把問(wèn)題找出來(lái)并解決它。

2、要多投入時(shí)間。最有效的方式之一就是增加學(xué)習(xí)時(shí)間，如果成績(jī)不理想，應(yīng)該讓孩子多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，減少娛樂(lè)時(shí)間，適當(dāng)在課外進(jìn)行輔導(dǎo)。孩子自控能力相對(duì)較差，所以父母要做好引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的道路上一起前進(jìn)。

3、幫助孩子完成小升初的順利過(guò)渡和成功對(duì)接。初一孩子成績(jī)下滑還有一個(gè)主要原因就是，因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，沒(méi)有適應(yīng)初一七門(mén)功課的知識(shí)量和作業(yè)量。

小學(xué)孩子只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)功課，作業(yè)比較少，難度比較小，上了初一一下子又加了四門(mén)課，作業(yè)也就隨之增加，同時(shí)初中的知識(shí)也要比小學(xué)難很多，作業(yè)量增加，難度增加，導(dǎo)致很多孩子顧此失彼適應(yīng)不了七門(mén)功課。

家長(zhǎng)如何正確疏導(dǎo)一個(gè)厭學(xué)的孩子

一方面是家長(zhǎng)調(diào)整。修復(fù)親子關(guān)系。有人說(shuō)每個(gè)厭學(xué)的孩子，背后都有一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，這是有道理的，平時(shí)和孩子缺少有效溝通的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到挫折，成績(jī)倒退，家長(zhǎng)不由分說(shuō)對(duì)孩子一頓說(shuō)教。

家長(zhǎng)多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒，肯定孩子已有的努力行為。了解孩子真實(shí)的內(nèi)心想法。

另一方面孩子調(diào)整。主要是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)自己，包括考試評(píng)價(jià)，挫折評(píng)價(jià)，做到勝不驕敗不餒。某一階段的成功或者失敗只能代表過(guò)去，重要的是接下來(lái)如何總結(jié)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，取得新的成功。