初二是初中的關(guān)鍵時期，很多家長都會選擇用補課的方式來幫助孩子進一步提高成績，但是對于初二娃兒成績差有必要補課嗎？

初二娃兒成績差有必要補課嗎

如果孩子成績不好，建議先幫助孩子建立學習興趣，引導孩子掌握適當?shù)膶W習方法，這樣成績才有機會提高上去。

初二娃兒成績差提高的方法

1.使書桌變成孩子感興趣的地方

進了小學，孩子每天都要學習功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。

2.讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣

“凡事預(yù)則立！”預(yù)習，是孩子取得好成績的第一道功夫。在課前預(yù)習，能讓孩子掌握基礎(chǔ)的內(nèi)容，甚至會衍生出一些問題，要么他自己會想辦法解決，要么他會經(jīng)過深入的思考后，在老師的課堂上消化解決。特別是遇著要求課前預(yù)習的老師，他的課堂一定是有深度與廣度的，那么，他不會花太多時間來講基礎(chǔ)知識。如果學生不預(yù)習，那么基礎(chǔ)知識就不會掌握，影響其它內(nèi)容的學習。

3.做好學習規(guī)劃

從小學到初中再到高中，每一年的學習時間是固定的，學習內(nèi)容是固定的，基于這一點，我們要幫助孩子做好學習規(guī)劃，讓孩子知道什么時間要學什么，完成什么，做到心中有數(shù)，學習有安排，不至于腳踩西瓜皮。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

4.學習重要的是思考

學習提高的過程就是思維提升的過程。在遇到問題時，我們就要讓孩子思考、推理、歸納。思考就是在鍛煉思維邏輯，也是在提升學習能力。如果一遇到問題，就不愿思考，只知道去翻答案，這樣，思考停止了，思維就得不到鍛煉，思維得不到鍛煉，遇到問題還是不會思考，還是不會做，學習成績自然上不去。

初二娃兒成績差有必要補課嗎，總之，只要讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣，使書桌變成孩子感興趣的地方，做好學習規(guī)劃，學會思考等學習方法，就算不補課，也能幫助孩子提高成績。