孩子一寫(xiě)作業(yè)就煩躁，心煩意亂，完全坐不住，一是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，二是孩子本身性格的特點(diǎn)，三是孩子遇到了事情，等等，我們家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考下其中的原因，不要只會(huì)批評(píng)孩子，要及時(shí)幫助孩子想到解決的辦法才好。

孩子寫(xiě)作業(yè)就煩躁怎么辦

1、同理孩子的情緒：孩子有負(fù)面情緒代表有很深的挫折感。找時(shí)間和他聊一聊，說(shuō)出媽媽的擔(dān)心，也了解孩子情緒背后的原因。媽媽看你碰到不想面對(duì)的事情時(shí)，就會(huì)很生氣；其實(shí)媽媽碰到困難也會(huì)很煩躁，要不要告訴我你的困難是什么？我們一起想辦法解決。

2、很多孩子做作業(yè)會(huì)感覺(jué)到煩躁，因?yàn)橐话愫⒆佣疾幌矚g寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)既費(fèi)腦子又費(fèi)時(shí)間，所以這些都會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。實(shí)在煩躁就在內(nèi)心跟自己說(shuō)，做完了再去玩，不然心里一直想著去玩沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)?；蛘吣闩芡饷孓D(zhuǎn)一圈，放松放松狀態(tài)，調(diào)節(jié)好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

如果是不會(huì)做才煩，那就更要對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事，慢慢想，不著急，實(shí)在想不出來(lái)再去問(wèn)問(wèn)別人。寫(xiě)作業(yè)千萬(wàn)不能煩躁，不然本來(lái)會(huì)做的題目你都不會(huì)做了，一定要心平氣和的去做。

3、要做到兩點(diǎn)：

一是要和游戲斷絕關(guān)系，因?yàn)樽x書(shū)期間玩游戲就會(huì)心神不定，會(huì)覺(jué)得不玩就很不耐煩。

二是要培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只有對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，你才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待它。我的孩子上高一，排名十多名，原本只是四五十名的，不騙你，要努力！離高考還有三年時(shí)間，現(xiàn)在努力還來(lái)得及！

4、有的孩子特別不愛(ài)學(xué)習(xí)，一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)脾氣。如果孩子發(fā)脾氣，大人也發(fā)脾氣，這樣不但解決不了問(wèn)題，還可能加重孩子厭學(xué)的情緒。如果出現(xiàn)這樣的情況，我覺(jué)得最好是孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候由少到多一點(diǎn)點(diǎn)的改變。也許這樣孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，覺(jué)得學(xué)習(xí)也是特別有意義的。

遇到困難的時(shí)候，我們要想辦法，不要發(fā)脾氣，這樣對(duì)孩子也好，對(duì)自己也特別好。

孩子寫(xiě)作業(yè)心煩意亂的原因

1、題型太難，孩子做作業(yè)遇到阻礙，所以心情煩躁。解決方法可以請(qǐng)教同學(xué)老師，家長(zhǎng)，一起把問(wèn)題解決！

2、在父母的監(jiān)督下寫(xiě)作業(yè)，形成一種壓力感，自己不做不行，可以給孩子空間，選擇相信孩子，并鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自主意識(shí)。

3、出于對(duì)游戲的追求，并沒(méi)有把心思放在寫(xiě)作業(yè)上，這點(diǎn)最致命！要獎(jiǎng)懲并施，早日讓孩子擺脫游戲給孩子帶來(lái)的束縛！

4、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)的孩子。孩子之所以坐不住很大的原因是討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就會(huì)煩悶坐不住。總想離開(kāi)座位出去玩，所以先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、不怕家長(zhǎng)，沒(méi)有樹(shù)立規(guī)矩的孩子。其實(shí)，再怎么坐不住的孩子，如果怕家長(zhǎng)，他是不敢離開(kāi)座位的。就是因?yàn)椴慌录议L(zhǎng)，把家長(zhǎng)的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我行我素，才不好好寫(xiě)作業(yè)的。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)坐不住怎么辦

家長(zhǎng)按照他的作業(yè)量，給他規(guī)定時(shí)間完成。時(shí)間到了還做不完，就不能再讓他做了，可以提前跟老師說(shuō)明情況，讓老師幫忙批評(píng)教育，完不成作業(yè)就要承擔(dān)責(zé)任，讓他有責(zé)任意識(shí)。如果規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，建議家長(zhǎng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在計(jì)劃中加入適當(dāng)?shù)恼n間休息，讓孩子有意識(shí)地控制學(xué)習(xí)時(shí)間；鼓勵(lì)孩子參加一些有助于增強(qiáng)集中力和自控能力的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、手工等；培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)，積極參與課堂內(nèi)容；對(duì)孩子的表現(xiàn)需要及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等等。