有很多剛剛上三年級(jí)的孩子，經(jīng)常向家長抱怨不想去上學(xué)，有些家長面對(duì)孩子這樣的情況，也很是無奈，不知道怎么辦才好，有的甚至?xí)?duì)孩子發(fā)火，逼迫孩子去上學(xué)，家長千萬不要這樣做，否則會(huì)引起孩子更加嚴(yán)重的厭學(xué)心理。

孩子三年級(jí)不想上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。并不是所有的小孩子都非常擅長學(xué)習(xí)，而且也并不是所有的孩子都非常喜歡學(xué)習(xí)，事實(shí)上大多數(shù)的孩子都不愿意學(xué)習(xí)。但是大家也都知道學(xué)習(xí)才是孩子唯一的出路，因此這個(gè)時(shí)候家長就必須要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。家長這個(gè)時(shí)候就可以利用身邊的例子來進(jìn)行引導(dǎo)，如果不學(xué)習(xí)的話，以后就只能夠去工廠打工了。

2、可以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。孩子之所以不愿意上學(xué)，可能就是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的時(shí)候感受不到快樂。小編覺得父母在這個(gè)過程之中也起到了很大的作用，如果父母平時(shí)在生活之中，對(duì)孩子根本就漠不關(guān)心，也只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么也會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種逆反心理，久而久之孩子就不愿意學(xué)習(xí)了。

3、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

4、幫助孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

5、家長可以與孩子適當(dāng)?shù)臏贤?，不要給他們的學(xué)習(xí)施加太大的壓力，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，讓孩子在學(xué)習(xí)中能有積極性和主動(dòng)性，不要使用一種強(qiáng)迫，以這種行為強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，不利于三年級(jí)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

面對(duì)孩子的厭學(xué)問題，家長怎么教育

1、傾聽孩子的聲音。孩子每個(gè)問題行為的背后必然有原因，只有找到原因并解決它，才能消除孩子的問題行為。如果只想簡(jiǎn)單直接地糾正行為，而沒有解決行為產(chǎn)生的原因，那只會(huì)引起孩子對(duì)家長們的抗拒心理，將孩子越推越遠(yuǎn)。因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長們首先應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，聽孩子不想上學(xué)的想法。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長們需要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長們都盡量給予孩子積極正向的反饋。一句表揚(yáng)、一個(gè)微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。

3、做孩子的好榜樣。父母是孩子最好的老師，家長們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛上學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)的原因

1、環(huán)境不適應(yīng)。孩子剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，沒有了熟悉的爸爸媽媽，面對(duì)的是陌生的老師，陌生的同學(xué)，難免內(nèi)心會(huì)存在一定的失落感，再加上如果與小朋友間發(fā)生鬧別扭的情況，或者因?yàn)槟承┑胤奖憩F(xiàn)的不好，被老師批評(píng)了，小朋友第二天最直接的表現(xiàn)就是哭鬧，不想去上學(xué)。

2、個(gè)人原因。個(gè)人原因是影響小孩子上學(xué)的重要因素之一。小孩子的性格、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等都會(huì)對(duì)小孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。