叛逆期孩子不上學，家長要能好好引導，學習對孩子來說很重要，我們不能不關心孩子的學習，縱使我們家長再忙也要抽出時間來輔導孩子的學習，關心孩子的生活，逐漸把孩子的學習興趣提升上來，減少孩子的逆反心理，一步步去引導。

叛逆期孩子不上學怎樣去引導

1、針對不上學情緒，可以從小處著手，從他比較擅長的學科著手，逐漸把興趣提升起來，不上學通常是由于太考慮玩耍所導致，所以這個時候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進可以讓孩子有了一個釋放的空間。

2、不上學叛逆是誰都不希望遇到的情況，不過在這個時候不要著急，而且著急也沒用，這是一個相對長期的過程，學習是一方面，如果把家庭關系弄得非常的僵硬，其實對于未來也是一件不利的事情。

如果明白了這一點，對孩子在一定程度上放手未必是件壞事，等他過了那個發(fā)泄點之后，可能慢慢的就會轉變自己的性格。

3、換位思考。其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

4、更重要的是，父母要修正對孩子的期望和要求。有些父母對孩子有過度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望。他們會把自己的想法強加孩子，而非讓他們自己體驗和收獲成長。

一個家長曾經(jīng)說過，孩子數(shù)學只考了90分，和他水平相似的考了95分。我問家長：難道就不允許孩子有5分的浮動？讓孩子去試著自己處理學習中的波折？其實，孩子就像生長的一棵小草。他們在不同的土壤中生產(chǎn)，也具有獨特的生命脾性。有些可能適應陽光和清風，有些可能有自己的敏感。

這時，家長要做的，是認同孩子，認同認同孩子的愿望，認同孩子的困擾，進而認同孩子的自主能力。在這種認同與呵護中，孩子可以發(fā)展自我認同，修復自己的受挫，增強自己的韌性，也煥發(fā)對世界的渴望。

孩子為什么要這樣抵觸學習

1、家長期望值過高，動輒對孩子打罵不休。有的學生說，自己的爸爸媽媽要求自己考試必須要考到多少多少分，考不到，兩個人一起打，一起罵，還不準吃飯。被餓了幾次，心里面就很不開心，想學又學不好，爸爸媽媽自己也幫不上忙，他們光會說讓自己學，究竟怎么學，他們兩個都不能教自己，最后自己就再也不想學下去了。

2、有的家長只顧自己追求個人幸福去了，把孩子都扔給了老人不聞不問。這些學生當中，出自離異家庭的孩子也不少，一個45人的班級，大約有9人左右吧，都占到了1/5，這個比例也著實驚人吶。

這些孩子都是未成年人，大多數(shù)都被扔給了老人照應，孩子自幼就缺失了父愛母愛，而父母們又都各自去尋找下一春了，哪有人還能想到他們孩子的學習。

結果呢，這些老人出于疼愛，對孩子極其溺愛，物質(zhì)上極大供應，甚至于還給孩子買手機，一下子讓孩子有了一個可消遣可娛樂的工具，沉浸在這樣不需要動頭腦的又充滿了快樂的虛擬世界中，還有哪個孩子愿意全身心撲在學習上？老人們純屬好心辦壞事了。

孩子又考差了，怎么面對

作為家長一定是焦慮不安的。家長即使心急，也要強裝鎮(zhèn)定，不能在孩子面前亂了陣腳。成績偶有波動起伏屬于正常，但是一直處于下滑的狀態(tài)，背后一定有問題影響到了孩子的學習。

家長首先要和孩子做真誠溝通，看孩子在學習的過程中是不是遇到了困難，還是因為求勝心切，精神上一直處于緊繃狀態(tài)。適當壓力對學習來說是好事，但是壓力太大，精神上的弦時刻緊繃，也不利于孩子的學習。家長要幫助孩子調(diào)節(jié)好自己的情緒。