孩子說不想上學(xué)了，家長(zhǎng)不要憤怒，不要上來就打罵教訓(xùn)孩子，我們是要教育孩子，但是不要著急，好好跟我們的孩子談?wù)?，問問孩子為什么不想上學(xué)了，是不是遇到了什么困難和無法解決的事情，家長(zhǎng)多耐心幫助開導(dǎo)孩子，孩子厭學(xué)心理會(huì)逐漸消退的。

孩子說不想上學(xué)了怎么辦

1、要控制情緒，不打罵好好溝通，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更叛逆。

要做的就是好好和孩子談，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。要理解孩子的壓力，應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心里也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者是實(shí)在受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的。

2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。孩子對(duì)讀書不感興趣，可能是父母沒有對(duì)孩子起到引導(dǎo)，父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從讀書中體會(huì)到樂趣。

3、注意細(xì)節(jié)。如果孩子比較大意，要鍛煉孩子注意細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，在平時(shí)的讀書中，越簡(jiǎn)單的題目越要細(xì)心研究，這樣才不會(huì)因?yàn)闆]注意細(xì)節(jié)而出錯(cuò)。從讀書中體會(huì)到樂趣，要找到孩子的興趣所在，幫他在讀書中找到成就感。

4、找出孩子不想上學(xué)的原因。孩子不想上學(xué)肯定有自己的原因，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的變化，也可以問問孩子是什么原因，如果孩子愿意說當(dāng)然更好，如果孩子不愿意說那家長(zhǎng)就應(yīng)該想辦法拉近孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，找到孩子不想上學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子重返校園。

5、知道原因后要好好開導(dǎo)安撫。孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。

在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

6、尋求老師的幫助。家長(zhǎng)要與老師溝通，與孩子溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)關(guān)系的改善，讓孩子敞開心扉，重新調(diào)整學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子走出困境“厭惡學(xué)?！钡那榫w，達(dá)到家校合作的成效。

孩子遇到學(xué)習(xí)上的問題就選擇逃避，該怎么辦

1、調(diào)整任務(wù)的難度。讓孩子在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)，任務(wù)不要太難，要在孩子“跳一跳就能夠得著”的難度，這樣孩子經(jīng)過努力就能夠完成，會(huì)有成就感，進(jìn)而能夠提供他繼續(xù)做下去的動(dòng)力，做得越來越好，形成良性循環(huán)。

家長(zhǎng)要能幫助孩子把一個(gè)他看似無法解決的大困難，拆解成一個(gè)個(gè)可以完成的小目標(biāo)，這樣不僅降低了難度，還給孩子提供了解決問題的思路。

2、有耐心和熱心幫助。在發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)的父母不應(yīng)該生氣、責(zé)罵、責(zé)備或體罰，而應(yīng)該采取耐心、熱情和關(guān)懷的態(tài)度。

家長(zhǎng)要爭(zhēng)取老師的配合，陪孩子上學(xué)，信任孩子，尊重孩子的自尊，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫暖，父母的愛，同時(shí)讓孩子體驗(yàn)集體的溫暖和幫助。這樣，孩子就會(huì)有意識(shí)地糾正逃課逃學(xué)的不良行為。

孩子沒考好，不想要努力了，該怎么去引導(dǎo)

家長(zhǎng)換位思考體會(huì)孩子的心情，冷靜下來以后，用心感受一下孩子的心情，孩子能夠感受到你的關(guān)愛，覺得你是真的愛他而不是愛他的成績(jī)，讓他有一種被關(guān)心被理解的感受后，再和他分析考砸的原因，既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力，又避免了孩子因考砸而產(chǎn)生的各種負(fù)面情緒和心理壓力，不失為一種好方法。