初中生成績(jī)下降，肯定是有一定的原因的，家長(zhǎng)先不要著急教訓(xùn)孩子，先要和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同分析考試成績(jī)下降的原因是什么，然后幫助孩子制定有針對(duì)性地提升計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，最重要的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

初中生成績(jī)下降的原因

1、心態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)和青春期的到來，上了初中的孩子的心態(tài)發(fā)生了巨大變化，例如不再懼怕家長(zhǎng)和老師，自我過于放松、形成不良嗜好等。

2、適應(yīng)性。初中是一個(gè)學(xué)業(yè)過度時(shí)期，小學(xué)偏重于感性思維教育，高中偏重于理性思維教育，而初中介于兩者的過渡期，既注重感性思維教育，同時(shí)又參雜著理性思維教育，孩子如果不能快速適應(yīng)，就會(huì)被落下。

3、上課效率低。大部分初中生成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況，是因?yàn)檫M(jìn)入到初中時(shí)，放松了對(duì)自我的要求，受到外界環(huán)境的影響。從而使他們?cè)谡n堂中的學(xué)習(xí)效率大幅度地下降。初中的知識(shí)，相比于小學(xué)階段的知識(shí)，難度是有一定提升的。

4、不按要求完成作業(yè)。相比于小學(xué)階段而言，進(jìn)入到初中后，學(xué)習(xí)的知識(shí)難度和體系，會(huì)有不同程度的提升，更為關(guān)鍵的是，作業(yè)數(shù)量也會(huì)直線攀升。

5、處于叛逆期。眾所周知，處于初中階段的學(xué)生，大多都正處于叛逆期。家長(zhǎng)和老師，在學(xué)習(xí)上督促和監(jiān)督得越嚴(yán)格，他們的逆反心，也會(huì)越強(qiáng)。這是眾所周知的事情，也是無法回避的現(xiàn)實(shí)。

6、初中的學(xué)業(yè)要比小學(xué)的難度大，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，步步跟不上，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

初中生成績(jī)下降怎么辦

1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要。

心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識(shí)。

在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識(shí)，顯得很重要。

3、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。首先要會(huì)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對(duì)性的聽講，帶著問題聽講，高質(zhì)量的聽課是中學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成??！只有落實(shí)好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對(duì)待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

初中生學(xué)習(xí)不好，如何幫助孩子攻克難題

1、家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，不能讓孩子放任自流，同時(shí)也注意不要傷害孩子的自尊，讓他們面對(duì)自身問題的時(shí)候懂得該如何妥善處理。

2、家長(zhǎng)自己應(yīng)該做到以身作則，如果家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，那么孩子也就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件非常重要的事情，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家應(yīng)該保持好學(xué)的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，制造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。