孩子不會聽課，家長要好好訓(xùn)練下孩子，我們知道上課認(rèn)真聽，能聽懂課，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們務(wù)必要讓孩子意識到聽課的重要性，要養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣，對于孩子的良好表現(xiàn)，家長要能及時表揚和獎勵，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力。

孩子不會聽課如何訓(xùn)練

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。同時適當(dāng)拿孩子成績優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會讓孩子更努力。

2、訓(xùn)練孩子的注意力。一個人如果把自己的精力全部集中起來做一件事，叫聚精會神。為什么科學(xué)家成就高？就是因為他們把所有的精力都集中在這一件事情上。如果孩子也能夠集中注意力，就可以保證他上課不走神，并且還會認(rèn)真聽課。

3、鼓勵表揚法。鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜，切忌一事未必一事又氣，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時鼓勵和表揚。

4、培養(yǎng)興趣法。興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對活動的間接興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對活動的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一，應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過多，過雜，應(yīng)有重點，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

5、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆?。攀比是不好，但合理的使用攀比會讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會讓孩子更努力。

6、高效復(fù)習(xí)，溫故而知新。制定階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時候復(fù)習(xí)什么科目，什么時候做題訓(xùn)練，什么時候看書背誦，什么時候查缺補漏等等，都一一明確下來。

復(fù)習(xí)的時候，不要長時間的只復(fù)習(xí)一科，也不要頻繁的更換復(fù)習(xí)科目。每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)。

孩子不會學(xué)習(xí)，怎么辦

1、目標(biāo)學(xué)習(xí)法。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是目標(biāo)學(xué)習(xí)法的先決條件，確定了具體的目標(biāo)，可以更好地構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)，建立完整的知識體系。

2、問題學(xué)習(xí)法。通過強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，可以讓學(xué)習(xí)有更明確的指向性。這樣，能夠更有效地提高學(xué)習(xí)效率。

3、鼓勵自信法。應(yīng)該善于尋找他的亮點，比如他語文學(xué)的不好，但是你可以夸夸他字跡工整?？傊褪钦业揭粋€學(xué)習(xí)上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學(xué)習(xí)有排斥心理。

孩子覺得自己很笨，什么也學(xué)不好，該怎么教育

在這個過程當(dāng)中，父母也可以嘗試著給孩子輔導(dǎo)功課，這樣的話也能夠加強他們對知識點的理解。如果父母沒有時間的時候，也可以給孩子找一個家教。這樣的話可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，而且在這個過程當(dāng)中，也可以讓他們找到最適合的學(xué)習(xí)方法。父母下班回家之后也不要當(dāng)著孩子面玩手機，這樣的話可能也會起到負(fù)面的影響。

家長應(yīng)該放平心態(tài)，不要過于焦慮，認(rèn)清自己的孩子，可能學(xué)習(xí)能力確實沒有那么強，但是也不要放棄你的孩子，跟孩子多多溝通，多鼓勵他，告訴他學(xué)習(xí)不好，可能會在其他方面有非常厲害的突出的才能。