在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)?？偸怯胁唤蛔鳂I(yè)的習(xí)慣，每次老師勸說，還總是反駁頂嘴，面對孩子這樣的情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子糾正這個錯誤習(xí)慣。

孩子在學(xué)校不交作業(yè)家長怎么做

1、建立好一個明確的獎勵和懲罰機(jī)制，制定一個詳細(xì)的計劃，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，和未完成作業(yè)的后果。家長可以和孩子一起制定一個清晰的作業(yè)時間表，讓孩子知道每項作業(yè)的截止日期，需要投入的時間和精力等。

同時，家長可以在孩子完成作業(yè)時，給予及時的肯定和獎勵，讓孩子建立起完成任務(wù)的自信心。

2、家長應(yīng)該關(guān)注孩子的性格發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)出良好的時間管理能力。不同的孩子有不同的性格特點，有的孩子喜歡拖延時間，有的孩子喜歡一次性完成任務(wù)。家長應(yīng)該了解孩子的性格特點，有針對性地制定相應(yīng)的計劃和獎懲機(jī)制。

3、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點。比如，孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點，鼓勵和督促孩子發(fā)揚優(yōu)點彌補(bǔ)不足，建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

4、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時要關(guān)心、支援、鼓勵；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚、激勵和肯定比如，努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等，鼓勵和支援孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子不寫作業(yè)的原因有哪些

1、孩子的作業(yè)環(huán)境不好。有的家長只強(qiáng)調(diào)要孩子認(rèn)真寫作業(yè)，但并沒有提供一些適合寫作業(yè)的環(huán)境，比如家里面既不干凈也不整潔，也不安靜，孩子寫作業(yè)的時候就容易心煩意亂。

又比如有的家長是開飯館的，孩子回去以后寫作業(yè)就讓他在飯館里寫，人來人往，十分嘈雜，還比如孩子正在寫作業(yè)爸爸在旁邊狠勁的抽煙或者大聲的打電話，這些都讓孩子十分分散孩子寫作業(yè)的注意力。

2、作業(yè)量比較大。有的老師布置作業(yè)并沒有協(xié)調(diào)好各科的作業(yè)量，每一科的作業(yè)加起來就導(dǎo)致了作業(yè)總量大，孩子由于基礎(chǔ)差或者上課沒有聽講，就會覺得作業(yè)又多又難，多經(jīng)歷幾次完不成作業(yè)挨罰挨罵的感覺之后就選擇了自暴自棄，就是不寫作業(yè)。

3、家長不監(jiān)督或者過度監(jiān)督。有的家長認(rèn)為孩子寫作業(yè)是他自己的事情，所以不管孩子，自己玩手機(jī)或者在家忙一些別的事情。如果孩子沒寫好或沒寫完，就上去一頓暴揍。

也有的家長是全程監(jiān)督孩子，如果寫少了寫錯了，立刻就發(fā)火，大聲斥責(zé)孩子，所以孩子寫作業(yè)的時候心驚膽戰(zhàn)。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、引導(dǎo)孩子感知時間。給孩子買一個沙漏或者是鐘表，教會孩子認(rèn)識時間。同時，帶著孩子去體會，玩耍10分鐘和做作業(yè)10分鐘有什么區(qū)別？哪一個的感覺更久？

2、父母做好榜樣。在日常生活中，父母決定做事，要迅速積極地完成，千萬不要拖拖拉拉。否則，孩子就會有樣學(xué)樣，做作業(yè)的時候也會不斷地拖拉磨蹭。

3、作業(yè)計劃要堅定執(zhí)行。雖然父母和孩子一起制定好了計劃，但有時孩子會和父母討價還價，講條件說再玩10分鐘。這時，父母的態(tài)度要溫和而堅定，不能因為孩子的軟磨硬泡就改變計劃，要求孩子嚴(yán)格按計劃的時間進(jìn)行，否則孩子的拖延行為會越來越嚴(yán)重。

父母要明確告訴孩子，制定了計劃就要堅決執(zhí)行，這也是在幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。越早做完作業(yè)，孩子就有越多可以自由支配的時間。