每個家長都希望孩子能夠名列前茅，孩子成績不好，家長也很擔憂。這個時候要多帶孩子讀書，增強語感、理解文化內涵等方式來提高語文。

一年級小朋友語文不好怎么辦

1、鍛煉孩子們多讀好文章的習慣

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后家長在旁邊加以引導。

2、學習總結

家長可以和孩子一起把所學課程理順，來一個全面復習。能力不足就勤奮補上，一年級都是基礎知識，只要用心打好基礎，成績一定可以跟上來的。

3、學得要扎實

孩子學習語文的時候，一定要學習得扎實，越是年級低的時候，越應該將學習的內容學的扎實細致，包括語法，句型，段落，修辭方法等等。基礎沒打牢，在以后的學習中學得再好，也是搖搖欲墜。

4、書寫的練習

一年級是培養(yǎng)書寫習慣的最佳時期，家長可以為孩子準備字帖，讓孩子描紅。在這個過程中，孩子不但能認識一些生字詞語，還可以了解這些字的筆畫順序，對提高語文成績也有一定的作用。

5、加強基礎訓練

孩子的語文學習需要從基礎開始打好，所以家長可以通過每天給孩子讀故事、唱兒歌等方法培養(yǎng)孩子的聽力和口語能力；而在書寫方面，可以通過提供寫字練習本提高孩子的書寫水平。

6、改進學習方法

家長可以通過增強孩子的識字能力、加強語文語法知識的學習等方式，幫助孩子更好地掌握學習方式，讓其更高效地記憶、學習知識。

一年級語文成績很差的原因

1、基礎不夠扎實：在幼兒園和小學前幾年，語言教育主要是口語，而書面語主要在一年級才開始學習。如果孩子之前沒有接受足夠的閱讀和寫作培訓，那么語文成績就很容易受到影響。

2、學習方法不正確：一年級的課堂教學以聽、說、讀、寫為主，這就需要孩子具備相應的學習方法，比如良好的聽力、口語、認知和閱讀能力等。若孩子掌握這些技能的程度不夠，就容易影響成績。

3、缺乏良好的學習習慣：一年級的學生受環(huán)境影響很大，而家長的角色對孩子的學習影響尤其重要。如果父母不能給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，幫助孩子形成良好的學習習慣，那么就很容易導致孩子語文成績不佳。

4、角色轉換還沒徹底：剛升上一年級的孩子基本都還沒完全脫離輕松隨意的幼兒園氛圍，所以剛進入小學的學生對于老師要求的規(guī)規(guī)矩矩學習，不能很好地完成任務。

5、年齡太小，理解和適應能力較弱：高年級的學生各方面普遍都比低年級的學生優(yōu)秀，理解和適應能力也較強。一年級語文分數(shù)差，但孩子可能還沒意識到分數(shù)的意義，這時候家長就需要耐心的指引和教導。

6、家長陪伴學習的問題：現(xiàn)在的家長一般都是早上送小孩子上學，晚上接回家，飯后還要做其他家務工作。孩子的事情基本沒時間去管。如果有爺爺奶奶帶，那么在家里對待孩子可能萬般寵愛。由于孩子年齡小，在出現(xiàn)問題時候家長不能及時糾正，導致很難自己把事情做好。

孩子語文不好，家長可以從以下幾個方面入手

1、提供良好的學習環(huán)境：給孩子提供一個安靜、整潔、明亮的學習環(huán)境，可以讓孩子更容易專注于學習，并提高學習效果。

2、定期檢查孩子學習情況：學習是一個長期過程，需要家長與老師共同協(xié)作，定期關注孩子在學習中的表現(xiàn)，并及時調整和指導孩子的學習方法。

3、注重基礎：小學語文是語文學習的基礎，同時也是非常重要的一個階段，因此家長要注重打好基礎，如字母、拼音、詞語認讀等。

4、給孩子閱讀機會：閱讀對于提高語文能力非常重要，家長可以給孩子提供各種豐富的閱讀材料，如故事書、科普書等等，鼓勵他們培養(yǎng)閱讀的習慣。

5、輔導配合老師：如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的學習進度比較慢，可以考慮請家教或者自己進行適當?shù)妮o導，同時要與老師配合，及時交流孩子的學習情況，制定可行的學習計劃。