相信很多家長(zhǎng)都會(huì)疑惑，自家孩子在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還名列前茅，在升入初中之后，成績(jī)明顯下降。特別是初中數(shù)學(xué)，常常會(huì)讓家長(zhǎng)感到頭疼。

初中數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識(shí)由于抽象而顯得枯燥，是影響孩子學(xué)習(xí)的最大障礙。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，家長(zhǎng)可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，嚴(yán)格按照計(jì)劃表學(xué)習(xí)，不能三天曬網(wǎng)兩頭打魚(yú)，數(shù)學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能成功。比如：早上記憶回顧上一天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和近期學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，中午可根據(jù)孩子自己情況練習(xí)上本題目，作業(yè)等，下午重點(diǎn)做題，而做題不能盲目刷題，而是要搞明白題目中知識(shí)點(diǎn)和聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，且聯(lián)系記憶，晚上睡前10分鐘記憶當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)

題海無(wú)邊，總也做不完，但數(shù)學(xué)的思想和方法卻是有限的。要想將題目越做越少，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。家長(zhǎng)可以要求孩子，對(duì)做過(guò)的習(xí)題做總結(jié)，分析想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來(lái)，從而，找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，提高孩子成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)

很多孩子在進(jìn)入初中之后，還在像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，老師講課的時(shí)候，就忙于記筆記，根本不思考為什么，對(duì)問(wèn)題了解不深入，導(dǎo)致遇到難題的時(shí)候不會(huì)做。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)

孩子的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)時(shí)，很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來(lái)解題，列式計(jì)算線段的長(zhǎng)度或者角度。雖然最終的答案可能是對(duì)的，但是拿不到過(guò)程分，造成一些不必要的損失。

3、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差

初中的孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)本身的重要性和意義，缺少解題的積極性。對(duì)老師所提出的問(wèn)題漠不關(guān)心，若無(wú)其事，解題時(shí)不注重步驟、過(guò)程，只知其然而不知其所以然。

初中數(shù)學(xué)不好學(xué)要怎么引導(dǎo)孩子

要及時(shí)惡補(bǔ)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門(mén)十分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的學(xué)科，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，初一時(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)尤為重要，因?yàn)槌跻粚W(xué)習(xí)了各類(lèi)函數(shù)，而函數(shù)的概念本身就是抽象不易理解的。因此，我建議認(rèn)真的把初一的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)扣，一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，真正做到對(duì)函數(shù)的概念有一個(gè)清晰的理解，對(duì)各類(lèi)函數(shù)有一個(gè)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

結(jié)合生活學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)

家長(zhǎng)要讓孩子在日常生活中去運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他感知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。比如，你和孩子到超市去買(mǎi)東西，讓他算一算，你拿的錢(qián)夠不夠：你們要去旅游，讓他算一算，到哪個(gè)旅行社工劃算……只要讓孩子明白學(xué)好數(shù)學(xué)用處大，不學(xué)好數(shù)學(xué)害處多。

掌握相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法

能夠?qū)⒅R(shí)形成網(wǎng)絡(luò)化、模塊化，這有利于加深對(duì)知識(shí)的理解，尤其是應(yīng)用知識(shí)解題不至于丟三落四。要有相應(yīng)的錯(cuò)題筆記，不至于犯同樣的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)也要記題、背題，記住一些典型題目的解題思路和解題結(jié)構(gòu)。

可以給孩子選一些優(yōu)秀的科教節(jié)目

讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)歷史，數(shù)學(xué)前沿，數(shù)學(xué)應(yīng)用有一些認(rèn)知，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的興趣。同時(shí)，應(yīng)注重孩子的解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練：可以買(mǎi)一些循序漸進(jìn)的題集，讓孩子可以方便地在自己能力層次上去選擇題目，讓自己解決問(wèn)題的能力和信心得到不斷地提高。

獨(dú)立思考

越難的題目想出來(lái)越有成就感。不要滿足于一種解法對(duì)于一個(gè)題目要盡量從多種角度去思考。例如對(duì)于絕對(duì)值的處理可以有各種方法：分類(lèi)討論，平方，絕對(duì)值不等式，幾何意義，函數(shù)圖像翻折……不要限制了自己的思考。