初二成績不能決定中考。初二的學(xué)習(xí)狀態(tài)雖然不決定中考成績，但也不是絕對性的。初二的內(nèi)容量比較多，難度較大，這在客觀上增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。尤其是又增加了物理科目。凡事無絕對。如果孩子沒有抓住初二時期，初三要想提高成績還是有一定的難度的，如果抓住了初二時期，對于孩子初三的學(xué)習(xí)，學(xué)生會減輕很多壓力。

初二怎么快速提高成績

1、夯實基礎(chǔ)知識

初一的時候心思不在學(xué)習(xí)上，對待知識糊弄了事，不愿意細想深究，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識時沒有理解到位，而且內(nèi)心浮躁，只想趕緊痛快寫完作業(yè)，趕緊玩。但是沒有扎實學(xué)懂就沒法痛快寫完作業(yè)，所以只能糊弄了事，久而久之就開始學(xué)不懂了，所以初二差生要先把基礎(chǔ)夯實，把定理搞清楚，把單詞背到位，再逐步解題。

2、合理分配學(xué)習(xí)時間

小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)和語文成績幾乎滿分的孩子，到了初中之后，分數(shù)波動大，直接讓家長內(nèi)心受打擊，覺得孩子成績好，真正上了初中，特別是月考成績，讓家長情緒崩潰。初中的評分標準，跟小學(xué)的標準完全不一樣，學(xué)生能夠掌握知識點的同時，還要能夠了解自己的不足，合理分配好時間，才能準時完成作業(yè)，安排好學(xué)習(xí)和生活。

3、掌握正確的預(yù)習(xí)方法

上了初中之后，想要成績保持一流水平，一定要提前留出來時間，預(yù)習(xí)新的功課。大家都知道預(yù)習(xí)重要，可是，方法不對的學(xué)生，根本沒有讓預(yù)習(xí)發(fā)揮作用，直接影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

作為家長，要告訴孩子在預(yù)習(xí)時，把重要知識點標注出來，并且，把自己看書時，沒有理解全面，或者有疑惑的內(nèi)容，在書中貼上便利貼，寫在上面，上課的時候，一定認真聽這部分內(nèi)容，還不懂的問題，直接在課堂上提問，得到老師的解答之后，記在書上，當天所學(xué)的內(nèi)容，在課上就可以全部解決。

4、及時調(diào)整孩子的心態(tài)

當成績出現(xiàn)下降時，學(xué)生能夠保持好心態(tài)，才能真正笑到最后。要告訴孩子心情不好時，可以找一些讓自己放松的方式 ，可以跟老師多溝通，能夠快速讓自己的情緒調(diào)整到正常狀態(tài)，誰就是真正的強者，就能贏得最后的勝利。

對于初中生來講，初二成績雖不能決定中考，但是這一時期對于孩子來講也是極其重要的，是孩子成績的分水嶺，所以家長要引導(dǎo)孩子牢牢把握住。

初中面對中考，而中考成績的高低直接決定著這個初中生是能夠考入重點高中，還是普通高中，還是最后連一所普通高中都考上，所以進入初中以后如何才能提高成績就成為了家長和孩子的頭等大事，作為一名初中學(xué)生可以從以下幾點入手做起。

初中怎樣提高成績

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃

初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同。如果孩子到了初中不懂得適當調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法是很難取得好成績的。為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個明確的方向，家長應(yīng)的引導(dǎo)孩子制定一個適合孩子的學(xué)習(xí)計劃表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用學(xué)習(xí)計劃去規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)能夠極大提高學(xué)習(xí)效率，更利于學(xué)習(xí)成績的快速提高。

2、一定要科學(xué)預(yù)習(xí)

家長在家要監(jiān)督孩子科學(xué)預(yù)習(xí)，這里有幾個關(guān)鍵詞“看書、思考、請教、記錄、做題”，學(xué)生通過預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的重點、難點，對于有疑問的知識點進行重點記錄，帶著問題聽課，如果依然有不懂的問題，待課下請教老師。

3、提高課堂效率

課堂效率對于初中生至關(guān)重要，課堂上要抓住這幾個關(guān)鍵詞“專心聽、積極想、記筆記、虛心問，主動答”，即在課堂上，專心聽老師講課，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，不懂的一定要問老師或者同學(xué)，當老師提問時，要積極主動的回答，這樣就能大大提升課堂效率了。

4、及時復(fù)習(xí)

“今日事今日畢”不是一句口號，而是要同學(xué)們付諸于行動。復(fù)習(xí)有兩個關(guān)鍵詞“及時、重復(fù)”，按照艾賓浩斯遺忘曲線，通常學(xué)生的遺忘規(guī)律是“先快后慢”，所以，第一時間復(fù)習(xí)至關(guān)重要，其次，就是復(fù)習(xí)不是“—遍過”而是要多次重復(fù)，這樣才能牢牢記住。

5、做好每科的筆記

筆記是學(xué)生一個不可缺少的東西，每科上課都是需要一個筆記的。記筆記不是就放在那不看了，俗話說的好：好記性不如爛筆頭，再聰明的人也會有忘記一些知識的時候，所以不論當時學(xué)生的記憶力有多么的好，記筆記都是不能缺少的。每次考試或者做習(xí)題之前翻閱一下，會達到鞏固知識的效果，一般學(xué)霸的筆記都是記得滿滿當當當?shù)?，所以說記筆記是不可缺少的。

6、有效刷題

在學(xué)習(xí)的過程中，為了鞏固教材上的知識點，孩子會做很多題。但是，很多學(xué)生題沒少做，作用卻發(fā)揮得不明顯，其實，這主要是因為不懂有效刷題。學(xué)生做的題可以分為三類，會做的題就是舒適區(qū)的題，思考一下能做出來的題是學(xué)習(xí)區(qū)的題，難題是恐慌區(qū)的題。有效刷題其實就是不斷突破舒適區(qū)的過程。

初二成績不好可以留級嗎

我國目前實行的是九年義務(wù)教育，從小學(xué)一年級開始，直到義務(wù)教育結(jié)束。現(xiàn)在很多地方都是不建議孩子留級的。有學(xué)生選擇留級，那么十有八九都是因為學(xué)習(xí)成績不好導(dǎo)致的，有的學(xué)生其實對學(xué)習(xí)是不感興趣的，如果允許留級，他們可能會一直在接受義務(wù)教育，這樣對他們來說，反而是在浪費時間。

初二成績不好怎么辦

1、建立學(xué)習(xí)自信心

同學(xué)們要建立并保持學(xué)習(xí)自信心，雖然從初二開始各科的難度會有大幅提升，但這些難度都在同學(xué)們的能力范圍之內(nèi)，而且考試以中等難度的題目為主，除了個別壓軸題以外，孩子完全可以應(yīng)對其他題目，即便每個人的思維能力存在差異，也不會在學(xué)習(xí)成績上拉開很大的差距。

所以說，如果孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下滑的問題，也不能歸咎于孩子的能力不夠，而要堅定學(xué)習(xí)信心、積極尋找原因、采取措施應(yīng)對，只有這樣才能盡快擺脫學(xué)習(xí)上的困境。

2、合理分配孩子的學(xué)習(xí)時間

家長要根據(jù)科學(xué)用腦的原則合理分配學(xué)習(xí)時間，一方面要采取交叉學(xué)習(xí)的方式，也就是說輪流給文理科分配學(xué)習(xí)時間，這樣能緩解疲勞、提高學(xué)習(xí)效率；另一方面要在孩子不喜歡的學(xué)科上適當增加學(xué)習(xí)時間，因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱是導(dǎo)致這些學(xué)科成績落后的主要原因，只有花時間強化基礎(chǔ)、多做練習(xí)，才能逐步提高學(xué)習(xí)成績。

3、提高孩子寫作業(yè)的效率

家長要引導(dǎo)孩子提高寫作業(yè)的效率，這不僅能更好地復(fù)習(xí)鞏固當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能騰出時間來進行自主學(xué)習(xí)。孩子最好采取先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)的方式，因為先復(fù)習(xí)可以加深對當天所學(xué)知識點的記憶和理解，更好更快地把知識點運用到作業(yè)中，提高寫作業(yè)的效率。同時，還要給孩子施加一定壓力，要求盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，這樣就能更加專注地寫作業(yè)，也能提高寫作業(yè)的效率。

初二在孩子的學(xué)習(xí)生涯，發(fā)揮著承上啟下的作用，不僅要學(xué)習(xí)新的知識點，還要復(fù)習(xí)初一學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為初三中考做準備，所以家長要注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量讓孩子避免留級的情況存在。