現(xiàn)在家長(zhǎng)們都比較注重孩子的成績(jī)，稍微有點(diǎn)波動(dòng)家長(zhǎng)都會(huì)采取措施，考慮是不是學(xué)習(xí)方法不正確。這個(gè)時(shí)候就是要發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并給予幫助解決。

四年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、了解原因。如果孩子四年級(jí)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)們不應(yīng)該過(guò)分焦慮或怒斥孩子，應(yīng)該首先了解原因?？赡苁呛⒆訉W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有可能是在學(xué)校中遇到了難題，沒(méi)有找到解決的方法。

2、鼓勵(lì)孩子加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固，可以幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。還可以通過(guò)找家教或報(bào)班等形式，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。此外，對(duì)于學(xué)習(xí)上的困難和疑問(wèn)，要教孩子學(xué)會(huì)尋求幫助，積極跟老師溝通。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一旦有了學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因，我們就要制定一份適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定，比如方向、目標(biāo)，以及針對(duì)性措施。該計(jì)劃應(yīng)具體、可行，加以落實(shí)。每個(gè)學(xué)科都要有明確的目標(biāo)， 制定每周、每月計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整，讓孩子做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

4、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、細(xì)心思考、積極備課的習(xí)慣。建議家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中多給予正向鼓勵(lì)，讓孩子能夠形成自我調(diào)節(jié)的能力。

四年級(jí)孩子成績(jī)下滑的原因

1、苦學(xué)無(wú)效

孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯，無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問(wèn)題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳，似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。

這種現(xiàn)象長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，慢慢地會(huì)使本來(lái)勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對(duì)自己失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生逆反心理，久而久之從“不會(huì)學(xué)”變得“不愛(ài)學(xué)”或“厭學(xué)”。

2、貪玩厭學(xué)

對(duì)學(xué)習(xí)維持三分鐘熱度，難以保持長(zhǎng)久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就學(xué)得很有勁頭；遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容，立刻就失去了耐心。因此有不少家長(zhǎng)這樣抱怨：我孩子不比別的孩子笨，就是沒(méi)耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。

3、粗心大意

粗心馬虎不是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯(cuò)失了理想學(xué)校。粗心馬虎，歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題。如果平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時(shí)心里一緊張，粗心、馬虎的問(wèn)題又升級(jí)了，考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分?jǐn)?shù)，影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、偏科

某一門(mén)或者幾門(mén)功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。

其實(shí)偏科也是一種正常現(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對(duì)各門(mén)課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績(jī)難免存在差別。一旦這個(gè)差別比較大，被人意識(shí)到了，便成了偏科。

如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

第一，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)習(xí)效果的一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，一個(gè)安靜、整潔、舒適、充滿陽(yáng)光和新鮮空氣的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)注力和記憶力。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子提供一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方，而不是讓孩子在雜亂無(wú)章的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

第二，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免臨時(shí)抱佛腳。計(jì)劃要合理，不應(yīng)該過(guò)于緊張，應(yīng)該有足夠的時(shí)間讓孩子休息和娛樂(lè)，避免超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力。

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做好筆記等。在家庭教育中，家長(zhǎng)也要培養(yǎng)孩子的自律性，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我激勵(lì)。