有很多孩子在上高中之后，成績(jī)就出現(xiàn)下滑的狀態(tài)，怎么學(xué)成績(jī)就是不提高，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是著急，不知道要怎么幫助孩子，面對(duì)孩子成績(jī)下降的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子高中學(xué)不好怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。

初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

4、家長(zhǎng)要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望，有小進(jìn)步就及時(shí)肯定表揚(yáng)，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。作為家長(zhǎng)，多和孩子交流，關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子有一些小的進(jìn)步，及時(shí)肯定表揚(yáng)，如果孩子有一點(diǎn)進(jìn)步能得到家長(zhǎng)老師的肯定，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。

5、家長(zhǎng)不要老是說教，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，這些沒有多少效果，我們可以做的就是在星期或假期帶著孩子到一些招聘現(xiàn)場(chǎng)、到一些比較艱苦的地方，告訴孩子家長(zhǎng)沒有更多的資源，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來沒有知識(shí)沒有技能只能從事這些工作，不要指望家長(zhǎng)給他找上好工作。

高中孩子成績(jī)差怎么辦

1、改變孩子的學(xué)習(xí)方式。高中與初中存在巨大差異，難度、學(xué)習(xí)方式都不一樣，補(bǔ)能動(dòng)原封不動(dòng)地照搬以前初中的學(xué)習(xí)方法到高中來，這是行不通的，一定要讓孩子改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，快速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，高中是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。

2、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾?，如果態(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無功而返。

3、不要過分苛責(zé)。很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用額。

4、要多關(guān)心孩子。不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在生活中對(duì)孩子的斥責(zé)少于對(duì)孩子的關(guān)心，在生活中對(duì)關(guān)心孩子是很有必要的，這有可能決定著孩子成為一個(gè)什么樣的人，而且關(guān)心是相互的，這樣會(huì)使家庭的氣氛更加和諧。

孩子一上高中成績(jī)就下滑怎么辦

孩子在高中遇到成績(jī)后退是很正常的，要知道高中的孩子都在面臨高考，高中的孩子都處于追逐和被追逐的狀態(tài)；加上孩子從初中過渡到高中，處于一個(gè)適應(yīng)的階段，面對(duì)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和未知的壓力，孩子很難找到最合適的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

面對(duì)孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)判斷，孩子有沒有單招的想法，如果有，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的成績(jī)來進(jìn)行決定孩子是否合適進(jìn)行單招，畢竟單招對(duì)不少孩子來說，是一個(gè)機(jī)會(huì)，如果覺得孩子的成績(jī)不錯(cuò)，家長(zhǎng)要選擇正確的溝通方式，合理科學(xué)地引導(dǎo)孩子，正視學(xué)習(xí)，摒棄單招思想。