初中生的人生觀、世界觀才剛剛樹(shù)立，這時(shí)候能夠加以正確引導(dǎo)，很多時(shí)候是能夠端正態(tài)度、明確目標(biāo)的，所以要認(rèn)真跟孩子溝通，了解其內(nèi)心世界。

初中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、因勢(shì)利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈，孩子聰明伶俐，喜歡讀書(shū)，這說(shuō)明孩子有非常大的成長(zhǎng)空間，也是親子溝通的最好切入點(diǎn)。孩子讀什么書(shū)，家長(zhǎng)也拿來(lái)讀。了解孩子的興趣后，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，多給孩子買(mǎi)一些他喜歡的紙質(zhì)書(shū)籍，漫畫(huà)和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書(shū)這一優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

2、制定合理的目標(biāo)。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的，生活也要靠自己，需要有目標(biāo)，人生要有理想、有夢(mèng)想，并為了實(shí)現(xiàn)它而努力。這之前需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行深入溝通，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里，而不是一味地盯著考試成績(jī)。

3、協(xié)商制定玩電腦和學(xué)習(xí)的時(shí)間，過(guò)多沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦，會(huì)讓人迷失方向，成年人亦如此，何況未成年人，因此必須限制孩子玩電腦的時(shí)間。但對(duì)于青春期的孩子和已經(jīng)迷上電腦的孩子，不能硬性規(guī)定，需要和孩子講清利弊，依據(jù)前三個(gè)方面的改善程度擇機(jī)進(jìn)行，共同制定出每天和每周玩電腦的時(shí)間和次數(shù)，之后逐漸減少，從而增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。

4、找到興趣點(diǎn)，嘗試找到初中生感興趣的領(lǐng)域，幫助他們?cè)诟信d趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)。可以通過(guò)與老師、家長(zhǎng)交流，了解他們對(duì)某些學(xué)科或活動(dòng)的看法，或者通過(guò)參加一些課外活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好。

5、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓初中生在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可以讓他們更加愿意學(xué)習(xí)。此外，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更加有條理，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。

初中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

1、家長(zhǎng)度過(guò)的把各種期望強(qiáng)加在孩子的身上，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，會(huì)讓孩子討厭學(xué)習(xí)，所以孩子就會(huì)厭學(xué)。

2、有時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的行為，是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)科目的老師，可能是因?yàn)槔蠋煹闹v課方式不喜歡，可能是收到老師的批評(píng)等等，引起了同學(xué)的反感，導(dǎo)致該科目成績(jī)下滑。

3、孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)決定方向，初中由于年紀(jì)小，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道怎么去學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至覺(jué)得是為了父母而學(xué)習(xí)，以至于缺乏學(xué)習(xí)興趣。

4、剛開(kāi)始孩子可能也是很努力的學(xué)習(xí)，但是由于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間后收效甚微，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的行為。

5、現(xiàn)在的學(xué)?？荚嚩家M(jìn)行成績(jī)排名，有的老師和家長(zhǎng)也會(huì)以成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好壞，這種行為會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定的影響，老師和家長(zhǎng)的失望態(tài)度會(huì)打擊孩子的心理，造成厭學(xué)心理。

孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越差，怎么提高

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們可以采取引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上臺(tái)階式的進(jìn)步，并及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子就會(huì)自覺(jué)地愛(ài)好學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)、老師、孩子三方多加溝通，這主要是經(jīng)常性地全方位了解孩子，了解孩子的個(gè)性，了解孩的情緒交化，了解孩子的學(xué)習(xí)困感，隨時(shí)做到有的方矢，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也是一個(gè)很大的幫助。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管是在學(xué)校的老師，還是在家庭的孩子父母，都要以自已的行為舉止，言傳身教去影響孩子明白：認(rèn)真決定成功，馬虎造成失敗。

4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)時(shí)間。這就要靠老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的慢慢引導(dǎo)了，孩子形成了正確學(xué)習(xí)方法后，對(duì)孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。