有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)時候，總是喜歡一邊聽歌一邊寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長說教過孩子很多次，但是效果并不是很明顯，孩子依舊如此，身為家長要及時采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子邊聽歌邊寫作業(yè)好不好

孩子在寫作業(yè)的時候，建議不要聽歌。當(dāng)孩子在完成作業(yè)時想要播放音樂，一旦有這樣的要求提出時，家長一定要在第一次堅決拒絕，尤其是在完成深度記憶和思考的作業(yè)時，勢必會影響情緒的專注度，從而會使寫作業(yè)的效率大幅度地降低，因此，對寫作業(yè)的孩子來說，最好不要邊寫作業(yè)邊聽音樂。

一部分學(xué)生的專注力是比較強的，如果只是將音樂當(dāng)成背景音，在完成抄寫、并不需要思考的作業(yè)時，往往不會受到太大的影響，但是對專注力比較差的來說，就另當(dāng)別論了。

經(jīng)過大量的研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)音樂在50~80拍之間，往往更能讓思維變得更加跳躍，尤其是在思考一些比較深度的問題時，往往能產(chǎn)生更大的思考空間，從而能讓寫作業(yè)的效率不斷提升。

習(xí)慣了聽歌寫作業(yè)的狀態(tài)，如果沒有音樂的話，可能很難進入到這個狀態(tài)當(dāng)中，但是當(dāng)進入高中，開始晚自習(xí)的時候，要知道在學(xué)校里面是絕對不允許聽歌的，那么就需要花費很長一段時間來重新適應(yīng)新的環(huán)境了，要知道高中的學(xué)業(yè)壓力是非常大的，根本就沒有那么多的時間讓你來浪費。

容易擾亂思緒，尤其是在解數(shù)學(xué)題的時候，剛找到一個解題的思路，那么就會很容易的被音樂所打斷，要知道這在作業(yè)完成的速度上面是受到了很大影響的，甚至還會出現(xiàn)煩躁的狀態(tài)。

孩子靜不下心來怎么教育

1、應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌莺凸膭?，尤其是支持孩子適當(dāng)?shù)娜ズ腿私煌徒涣?，慢慢的鍛煉注意力，讓孩子在在家的時候，適當(dāng)?shù)慕o予一定的任務(wù)，比如讀書的時候，可以讓其坐在那里看15分鐘左右的書籍，如果能夠做到，適當(dāng)?shù)难哉Z上多鼓勵。

2、讓孩子體驗生活，明白學(xué)習(xí)的意義。孩子不明白生活不容易之前，大多都不愿意去專心學(xué)習(xí)和做作業(yè)。家長看到孩子不認(rèn)真，可以讓他停下手中的筆，幫助自己做家務(wù)，讓其體會其中的不容易。最后，他明白了父母的苦衷，就會慢慢改掉自己的壞毛病，認(rèn)真踏實地去學(xué)習(xí)了。

3、讓孩子做好心理上的準(zhǔn)備。在孩子開始寫作業(yè)之前就告訴孩子自己會耐心的幫助他解決所有的難題，讓孩子不要擔(dān)心，不要害怕在作業(yè)當(dāng)中遇到的問題，然后讓孩子做一下深呼吸。這樣子養(yǎng)成習(xí)慣，以后孩子以后一做深呼吸就會開始提醒自己要靜下心來，要開始寫作業(yè)了。

孩子不喜歡寫作業(yè)的原因是什么

1、孩子壓力太大，假裝不想做作業(yè)。好多家長為了教孩子多學(xué)東西，學(xué)了這個又學(xué)那個，孩子心里產(chǎn)生恐懼感，心里早就在想做完作業(yè)，一會還要學(xué)這個學(xué)那個，孩子就在那磨蹭不想做作業(yè)，拖延時間。

2、本身是想寫作業(yè)的，只是寫著寫著就會出現(xiàn)急躁、厭煩等情緒，有的孩子，是因為本身抵抗枯燥作業(yè)的能力比較弱，耐性差，堅持性不強，在寫枯燥的作業(yè)內(nèi)容時候，就容易出現(xiàn)煩躁和不耐煩的情緒。

3、有些孩子不想寫作業(yè)其實只是單純心情不佳，此時寫那些煩人的作業(yè)更是煩上加煩。這些看起來反常的行為其實都是孩子心情的反映。家長卻因為看到孩子不寫作業(yè)而大發(fā)雷霆，看不到孩子的反常。孩子得不到理解，自然免不了更加任性起來。