不上學(xué)的孩子大概是到了叛逆期，所以才會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況，也是情有可原，家長不要因此感到緊張擔(dān)心，這都是正常的想象，身為家長要及時采取措施幫助孩子，防止孩子愈演愈烈。

怎樣開導(dǎo)不上學(xué)的孩子

了解孩子

在孩子的內(nèi)心世界大人永遠(yuǎn)不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內(nèi)心，孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的，所以孩子不想上學(xué)，可能是孩子考慮的比較多，比如學(xué)習(xí)成績，和老師同學(xué)的交流等，這都是孩子幼小心靈一種考驗，家長一定要留意孩子的畏懼和焦慮。

幫助孩子

如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時溝通，找到欺負(fù)人的那個孩子，讓老師批評他，讓他以后不再欺負(fù)人了，并且，讓兩個孩子和好，成為朋友，小孩子一般說開就好了，不會總記在心里。

與孩子溝通

在理解孩子情緒的基礎(chǔ)上，當(dāng)一個好的傾聽者，最好是單獨跟孩子溝通，聽孩子講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會感覺舒服很多，其實孩子也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開導(dǎo)，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。

幫助鼓勵孩子

如果孩子感到學(xué)習(xí)太緊張，壓力太大，擔(dān)心自己考不好。則告訴孩子不必把名次看得太重要，只要盡力就好，如果是已經(jīng)很用功，還是考不好，就有可能是學(xué)習(xí)方法不對，家長要和孩子一起分析怎么能有效地學(xué)習(xí)，和孩子一起找到好的方法，助孩子一臂之力。

孩子上課不好好學(xué)習(xí)家長如何開導(dǎo)

首先，我們要明確一個觀點，那就是每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。有些孩子可能對書本知識不感興趣，但卻對實踐操作類的學(xué)習(xí)更感興趣。我們不能一味地強(qiáng)迫孩子按照我們的期望去學(xué)習(xí)，而是要尊重孩子的選擇和興趣。

除了尊重孩子的興趣，我們還需要給予孩子足夠的支持和鼓勵。孩子在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這時候我們要及時給予他們幫助和鼓勵。例如，當(dāng)孩子遇到數(shù)學(xué)題做不出來的時候，我們可以和他一起分析問題，找出解決方法，讓他感受到我們的支持和關(guān)愛。

另外，我們還可以通過給孩子制定學(xué)習(xí)計劃的方式來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自律性。例如，我們可以和孩子商量一個合理的學(xué)習(xí)時間表，幫助他們合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我們也要給孩子留出足夠的休息和娛樂時間，讓他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

最后，作為家長，我們要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。我們要告訴孩子，學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種成長的過程。只有當(dāng)孩子真正理解學(xué)習(xí)的意義，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，保持持續(xù)的動力。

孩子厭學(xué)主要有哪些情況

1、性格問題。如果有這方面的情況：可以去找孩子經(jīng)常談?wù)勑模屗雷约河心男┤秉c，然后培養(yǎng)一個他喜愛的興趣，如果是在學(xué)習(xí)中受挫了，那么就多鼓勵他，安慰他，讓他認(rèn)識到自己的價值，并且為此不斷努力。

2、觀念問題。如果有這方面情況，也不需要太過擔(dān)心，因為孩子正屬于青春期里有些胡思亂想的小情緒是正常的，要做的就是滿足他的一些小要求，然后讓他認(rèn)識到今后該怎么做，培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。

3、生活問題。如果有這方面情況，應(yīng)該讓他平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，平時多運(yùn)動，調(diào)整好狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上給他講講學(xué)習(xí)的必要性和努力后會有什么？給他設(shè)個長期的目標(biāo)，并且持續(xù)的觀察他的心里狀態(tài)。