輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)是最讓家長(zhǎng)抓狂的事，孩子磨蹭發(fā)呆不愿意寫(xiě)，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都有打孩子的沖動(dòng)，小孩寫(xiě)作業(yè)老是發(fā)呆，是普遍存在的問(wèn)題，孩子處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，自制力普遍較差，另外，也可能與孩子的內(nèi)心壓力大有關(guān)。

小孩寫(xiě)作業(yè)老是發(fā)呆是怎么回事

1.孩子專(zhuān)注力差的原因

與孩子的生理發(fā)育有關(guān)，孩子生長(zhǎng)發(fā)育期，情緒比較容易興奮，孩子的大腦還沒(méi)有能力來(lái)控制它。

2.社會(huì)心理因素有關(guān)

孩子年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，心理發(fā)育不成熟。不能很好的控制自己的行為。很容易受外界因素的干擾。

3.作業(yè)題目不會(huì)寫(xiě)

這在低年級(jí)的孩子中最為常見(jiàn)，因?yàn)楹⒆幽挲g小，不會(huì)讀的題較多，又因?yàn)槟挲g小不敢去問(wèn)的原因。

4.內(nèi)心壓力大

孩子內(nèi)心有壓力，有心事，會(huì)導(dǎo)致孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注，容易發(fā)呆。一般出現(xiàn)這種原因的是因?yàn)榧议L(zhǎng)太嘮叨，愛(ài)控制孩子。

小孩寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆是厭學(xué)的表現(xiàn)嗎

小孩寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆原因是多方面的，厭學(xué)只是其中之一。

1.學(xué)習(xí)興趣不足

孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)呆磨蹭，很可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。在學(xué)校里，老師講解的知識(shí)可能會(huì)讓孩子們感到枯燥無(wú)味，而且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，讓他們感到很累。

2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)呆磨蹭，也有可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法。有些孩子可能不知道如何去學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)一遍遍地重復(fù)做題，卻沒(méi)有任何進(jìn)展。

3.注意力不集中

孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)呆磨蹭，還有可能是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Σ患?。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們可能會(huì)被外界的干擾分散注意力，比如電視、手機(jī)、游戲等等。

小孩寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆家長(zhǎng)怎么教育

1.首先爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)好的心情

理解了孩子，知道孩子不是在搗亂，不是不懂事，她的不專(zhuān)心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，我自然不大生氣，心態(tài)也平和了。

2.不催促孩子，讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事情

孩子有時(shí)不大愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)父母反而不必勸她。我會(huì)和女兒說(shuō)“反正這是你自己的事情，不寫(xiě)就不寫(xiě)吧”。孩子自然不想完不成作業(yè)，因?yàn)槟菢訒?huì)被老師批評(píng)。父母不急，也會(huì)讓孩子真正知道寫(xiě)作業(yè)是她自己的事。所以不需要經(jīng)常催促她，只需要稍微提醒一下就可以了。

3.家長(zhǎng)要為孩子摒棄一切干擾因素

當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要自覺(jué)地關(guān)掉電子產(chǎn)品，關(guān)掉其他一切能打擾孩子學(xué)習(xí)的東西，為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。

4.家長(zhǎng)可以增加課后“審校”的工作

就是當(dāng)孩子做完作業(yè)以后，家長(zhǎng)一定要幫孩子檢查，通過(guò)檢查可以發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤，同時(shí)也在一定程度上暗示著孩子一定要努力寫(xiě)作業(yè)，否則作業(yè)檢查出諸多錯(cuò)誤也是對(duì)他能力一種打臉。