初中對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是很重要的一年，這個(gè)階段學(xué)習(xí)節(jié)奏開(kāi)始加快，學(xué)科知識(shí)難度開(kāi)始上升，學(xué)習(xí)時(shí)間變得更加緊張。初中三年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的關(guān)鍵，初一適應(yīng)期，初二提升培優(yōu)期，初三就是沖刺期。這三個(gè)階段，都需要孩子把握好，一點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題，孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)就會(huì)下降，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中成績(jī)太差怎么辦

1、鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子。成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差，就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至?xí)驌舻胶⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性。

2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的孩子變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)改正，引導(dǎo)孩子建立合適的目標(biāo)。

3、讓孩子重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴孩子，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中，只有考上高中了，才能給孩子一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)！因此作為一名初中生，面對(duì)中考一定要有危機(jī)感和責(zé)任感，更何況中考只給一次機(jī)會(huì)，所以一定要倍加珍惜勤奮努力學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。在初中，孩子做事“慢”，學(xué)習(xí)“拖拉”多是學(xué)生的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。

初中成績(jī)差的根本原因

1、基礎(chǔ)太差，在小學(xué)階段沒(méi)有做好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

初中的知識(shí)與小學(xué)相比具有很大的不同。除了內(nèi)容量的增加，知識(shí)的難度也上了一個(gè)檔次。初中更多的是需要學(xué)生具有理解能力和邏輯推理能力，僅靠簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶并不能夠滿足初中的知識(shí)學(xué)習(xí)。孩子小學(xué)階段基礎(chǔ)沒(méi)有打牢的情況下，到初中以后更是學(xué)起來(lái)非常費(fèi)勁，成績(jī)下滑是必然的事情。

2、最根本的原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)了問(wèn)題

習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差主要就是在小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)在上課聽(tīng)講不認(rèn)真，并不能夠跟隨老師的思路去解決實(shí)際的問(wèn)題。專注力不夠，經(jīng)常出現(xiàn)走神。這都會(huì)影響孩子的上課聽(tīng)課效果。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏必要的關(guān)注

很多家長(zhǎng)都在忙于工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏必要的關(guān)注。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只是簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，并沒(méi)有引起足夠的重視。尤其一些家長(zhǎng)。缺少對(duì)孩子的陪伴。對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有足夠的了解。當(dāng)真正的意識(shí)到孩子的成績(jī)成為一個(gè)重大問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)為時(shí)已晚。

針對(duì)底子薄的孩子應(yīng)該如何去做？家長(zhǎng)推薦方案是這些

1、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多加關(guān)注。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度。直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)。多陪伴孩子，多了解孩子。當(dāng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通。保證孩子能夠在和諧的家庭環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)和生活。

2、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

改變壞習(xí)慣需要一定的時(shí)間。但是作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)的進(jìn)行督促，及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課下家長(zhǎng)要認(rèn)真的陪伴孩子完成老師交代的作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)期間要做到高度集中注意力，高效率的去完成作業(yè)。

同時(shí)也要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)的對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，這樣能夠做到有重點(diǎn)，有針對(duì)性的去聽(tīng)課，提高學(xué)習(xí)效率。

3、抓基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和強(qiáng)化基本知識(shí)點(diǎn)

學(xué)生的學(xué)的學(xué)習(xí)底子差主要就是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢，讓孩子將課本中的例題，反復(fù)的去看對(duì)課后的練習(xí)反復(fù)的去做，在不斷的練習(xí)當(dāng)中總結(jié)歸納相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)所涉及到的做題方法和做題技巧。只有這樣不斷地堅(jiān)持下去，不斷的去重復(fù)。那么基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)逐漸的印在孩子的腦子里，基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)逐漸的打牢。