八年級(jí)是孩子初中階段最重要的一年，很多孩子在這一年產(chǎn)生分化，好的孩子學(xué)習(xí)還是很好，一些中等的孩子，成績(jī)可能會(huì)迅速下降，這與孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有很大的關(guān)系，面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

八年級(jí)成績(jī)很差還可以補(bǔ)上來(lái)嗎

當(dāng)然可以挽救！八年級(jí)成績(jī)不好并不意味著學(xué)業(yè)生涯就毀了，還有很多機(jī)會(huì)可以改善和提升成績(jī)。以下是一些建議：

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，成績(jī)差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)?；貧w課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時(shí)要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時(shí)記錄課堂筆記。課下注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，如果有時(shí)間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于按計(jì)劃有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、尋找適合的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以更有效地提高學(xué)習(xí)效果。

八年級(jí)為什么突然成績(jī)變差

1、孩子在小學(xué)學(xué)的知識(shí)紅利到期了，沒(méi)有更新，沒(méi)有上傳，沒(méi)有總結(jié)，沒(méi)有升級(jí)。

2、對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有清晰的升學(xué)目標(biāo)，基本上屬于昏昏度日。

3、學(xué)習(xí)的邏輯思維還沒(méi)有轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。這種類型的分化不是“智力分化”，不是學(xué)生不聰明，而是視野太窄，思考問(wèn)題的方式和習(xí)慣出了問(wèn)題。學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識(shí)量，而在于學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生思維的深度和廣度。

4、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得較好的成績(jī)。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績(jī)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎、不求甚解、怕吃苦等不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、課程內(nèi)容難度加大，數(shù)學(xué)、物理等科目對(duì)邏輯思維能力的要求提高，很多孩子會(huì)覺(jué)得很有難度。

6、受家庭的影響。初二正是孩子的青春期叛逆的高峰期，是強(qiáng)烈反抗父母的管束的時(shí)期。父母在這時(shí)要及時(shí)調(diào)整管教孩子的方式，涉及到原則方面的事情一定要管住，在其它方面給孩子一定的自由和空間。

八年級(jí)孩子成績(jī)下滑該如何補(bǔ)救？這些解決方法很關(guān)鍵

1、分析原因：首先，要找出孩子成績(jī)下滑的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是因?yàn)闆](méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，或者是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)動(dòng)力？只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。

2、制定計(jì)劃：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及每個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、鼓勵(lì)和激勵(lì)：家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓他們知道只要努力，就一定能夠提高成績(jī)。同時(shí)，也要讓孩子知道，成績(jī)并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們還有很多其他的優(yōu)點(diǎn)和才能。

4、監(jiān)督孩子：要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，確保他們按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，并且有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

5、給孩子足夠的時(shí)間：孩子需要足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，不要給他們施加過(guò)多的壓力。