孩子是祖國的花朵，也是祖國的未來，因此，我們常常對孩子有一定的要求，希望孩子遵守紀律和規(guī)則，能夠有良好的表現(xiàn)。但，總有部分孩子上課出現(xiàn)記錄差的表現(xiàn)，這種情況的發(fā)生往往是因為孩子自控力差導致的，家長需要做到恩威并用，軟硬兼施，幫助孩子認識到遵守紀律的重要性。

孩子上課紀律性特別差怎么辦

1、了解孩子具體情況：首先要了解孩子上課紀律差的原因，是因為孩子性格問題還是因為對課堂紀律的認知不夠。

2、采取恰當?shù)慕逃绞剑翰灰扇〈直┑姆绞饺ソ逃⒆?，而是?yīng)該采取恰當?shù)男袨?，積極地去引導孩子。

3、引導孩子認識到錯誤：告訴孩子紀律是什么，讓孩子知道需要遵守的規(guī)范，減少孩子出現(xiàn)耍賴或是吵鬧的情形。

4、引導孩子敬畏老師：讓孩子敬畏老師，讓孩子認為老師的評價是重要的，老師的要求和指導是重要的。當老師說得正確時，孩子就按照老師的要求去做；當老師說得有些隱晦時，父母就更要智慧地引導孩子看到老師的要求背后的內(nèi)涵，讓孩子的行為符合教育的內(nèi)涵。

5、與孩子溝通交流：與孩子溝通交流，耐心引導孩子認識到上課說話是不對的，會影響到別人和自己。

孩子上課紀律性特別差是因素導致的

1、生理因素：低齡段的孩子由于大腦發(fā)育尚不成熟，自我控制能力弱，難以很好地自我約束。

2、心里因素：還有部分孩子會因為覺得自己不受重視，以各種方式來吸引注意力。

3、先天因素：天生氣質(zhì)類型不同，有一些孩子與生俱來沖動性較高，活動量也更大。

孩子不喜歡遵守紀律怎么引導？讓孩子守規(guī)則的技巧有哪些

1、告訴孩子明確的后果：和孩子講明利害，闡述清楚道理，明確的告訴孩子哪些事情可做不可做，不可做得做了之后會有什么后果。這樣把利害給孩子分析明白，讓孩子自己分析然后做決定，并且讓他明白自己要為自己的決定負責。

2、設(shè)立獎勵與懲罰制度：對孩子遵守規(guī)矩的行為給予表揚和獎勵，而對違反規(guī)矩的行為進行適當?shù)膽土P，讓他們意識到遵守紀律的重要性。

3、培養(yǎng)孩子的責任感和自律性：鼓勵孩子承擔一定的家務(wù)任務(wù)，讓他們學會承擔責任，并在完成任務(wù)過程中培養(yǎng)自律性。

4、與孩子一起制定規(guī)矩：家長在制定規(guī)矩時，最好與孩子一起商量，制定的規(guī)矩要符合孩子的實際情況。同時制定的規(guī)矩要有清晰明白，執(zhí)行起來才能不打折扣。

5、堅持教育：對孩子的教育要有耐心，持續(xù)不斷地引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣。