在孩子初中階段，家長(zhǎng)在教育自家孩子過(guò)程中，常會(huì)遇到孩子懶惰不上進(jìn)、缺乏自制力、做事拖拉等情況,。而且家長(zhǎng)苦口婆心的教誨效果甚微，有時(shí)候把家長(zhǎng)逼急了還可能采取棍棒教育，其實(shí)家長(zhǎng)最要緊的是使用合適的方法。

初中生懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

第一、及時(shí)抓住初中生孩子學(xué)習(xí)和生活中的一些良好契機(jī)培養(yǎng)孩子的自信心，比如：到游樂(lè)園玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子面對(duì)一些有游樂(lè)項(xiàng)目時(shí)，在保證安全的前提下，要敢玩，要會(huì)玩;要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不能講條件，必須按時(shí)完成。

第二、一定要有定量的任務(wù)，如果有額外添加的任務(wù)，也一定要在寫(xiě)之前就先通報(bào)，約定好一張就是一張，絕對(duì)不要去改動(dòng)，看看時(shí)間還有就變成1.5張，那么，孩子的速度肯定是不會(huì)提升的。

第三、在家里給初中生孩子營(yíng)造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)，讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他專心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

孩子為什么會(huì)總是有拖延的情況呢

如果日常生活中環(huán)境比較安靜，缺乏溝通，可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)拖延。孩子可以通過(guò)改變認(rèn)知，來(lái)改善拖延，同時(shí)也可以多與朋友溝通，舒緩情緒。

孩子性格比較內(nèi)向，不善于與人交流，可能會(huì)導(dǎo)致自我價(jià)值感降低，出現(xiàn)拖延。孩子可以通過(guò)積極的自我暗示，來(lái)增強(qiáng)自我認(rèn)知，改善拖延。

孩子在生活當(dāng)中時(shí)間觀念是并不明確的，根本就不知道該如何去珍惜時(shí)間。所以在面臨著做事的過(guò)程當(dāng)中，也會(huì)進(jìn)而忽略了時(shí)間，這也就意味著孩子根本就不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把所有的任務(wù)都完成了。尤其是在做作業(yè)的時(shí)候，本能就產(chǎn)生了一定的抗拒之心。

孩子懶惰、拖延、無(wú)效率，想讓孩子行動(dòng)力爆棚，父母需要學(xué)會(huì)這幾招

懶散是孩子在學(xué)習(xí)中的天地，學(xué)習(xí)懶散的孩子喜歡成天閑蕩、上課注意力不集中、作業(yè)做到很晚、更不愿意復(fù)習(xí)功課，家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正。懶惰會(huì)讓孩子變得不思進(jìn)取，加重父母的負(fù)擔(dān)，父母若想自己的孩子將來(lái)有出息，一定要讓他們勤快起來(lái)。

家長(zhǎng)要去激發(fā)孩子的上進(jìn)心，要和孩子建立起信任關(guān)系，這樣你講的每一句話，孩子都會(huì)認(rèn)為是愛(ài)他的是在幫助他，并不是一味的控制他，幫助孩子開(kāi)闊視野，孩子看到積極進(jìn)取給自己帶來(lái)的好處，就會(huì)試著去轉(zhuǎn)變懶散的性格習(xí)慣，

要幫助孩子克服依賴性，就得在多種場(chǎng)合提倡他自己的事情自己做。比如，讓他獨(dú)立地解道數(shù)學(xué)題、獨(dú)立準(zhǔn)備一段演講，獨(dú)立地與別人打交道等等。