每個(gè)孩子都應(yīng)該而且必須接受到良好的教育，同時(shí)這也是社會(huì)和家長(zhǎng)的責(zé)任。但是，有的父母可能會(huì)忽視的孩子的陪伴和教育，導(dǎo)致有些孩子不想上學(xué)，對(duì)整個(gè)人生都會(huì)有一定的影響。

不上學(xué)的小孩下場(chǎng)有多慘

不讀書的后果可以說(shuō)是非常嚴(yán)重的。

首先，不讀書會(huì)讓我們變得比較愚昧無(wú)知，無(wú)法接受新知識(shí)和新思想，甚至?xí)粍e人耍。

其次，不讀書會(huì)讓我們失去競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)法在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而且還會(huì)影響我們的事業(yè)和生活，無(wú)法獲得好的工作和收入，也無(wú)法獲得更高的社會(huì)地位。

不念書的人，最后的結(jié)果都會(huì)使幫某付出自己的體力勞動(dòng)，因?yàn)闀械闹R(shí)能充實(shí)你的認(rèn)知度，更能開(kāi)闊你的思路，所以說(shuō)，如果不念書的話，最后的結(jié)局可能就是用體力勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取你的報(bào)酬。

此外，不讀書還會(huì)導(dǎo)致我們的思維變得狹隘，無(wú)法發(fā)揮出我們的潛力，無(wú)法解決生活中遇到的問(wèn)題。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到“危機(jī)”，并下定決心努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高自己的素質(zhì)，為美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)初那些熱血少年的人早已蒼白了面孔，在生活的低谷中。當(dāng)然，不是說(shuō)干體力活就不好，只要是靠自己的努力生存，誰(shuí)都值得驕傲。只是為人父母，還是忍不住一次次一遍遍的告訴自己的孩子，一定要有能力選擇自己未來(lái)想要的生活方式。

拯救厭學(xué)孩子，父母須做到5點(diǎn)

1、改變自己的認(rèn)知：孩子“病了”不是孩子的錯(cuò)，是整個(gè)家庭的“錯(cuò)”。

孩子是自動(dòng)長(zhǎng)成那樣了嗎？不是的，孩子不是在真空中長(zhǎng)大的，影響他成長(zhǎng)的主要因素就是我們家長(zhǎng)給他提供的成長(zhǎng)環(huán)境，特別是家庭中處于什么樣的親密關(guān)系狀態(tài)。

什么樣的土地養(yǎng)育什么樣的苗，所以，別再一個(gè)勁地抱怨孩子、生孩子的氣了。不管孩子是出于什么原因不想去上，你都要先接納他的行為，然后再?gòu)淖约荷砩险以?，而不是將?zé)任一股腦推給孩子。

2、允許孩子跟大多數(shù)孩子不同

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他不是你的面子，實(shí)際上他也不是你的天使。他作為一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上承載著自己獨(dú)特的使命，所以，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比來(lái)比去。

不是每一個(gè)孩子都需要走義務(wù)教育的路線，我們那個(gè)年代的同齡人不是也有很多輟學(xué)的嗎？后來(lái)他們不是也能夠正常生活的嘛。所以，請(qǐng)接納孩子無(wú)法正常學(xué)習(xí)、無(wú)法正常上學(xué)、接納他作息不規(guī)律，接納他所有的缺點(diǎn)。

3、接納孩子不穩(wěn)定的情緒

孩子總是莫名其妙就發(fā)脾氣了，不要去責(zé)怪孩子，也不要追問(wèn)孩子到底是怎么想的，因?yàn)樗约阂膊恢罏槭裁磿?huì)控制不住自己，他自己也很迷茫。當(dāng)他情緒不穩(wěn)定時(shí)，靜靜地陪伴就好。

4、與孩子建立起情感連接

那些生病的孩子都是與父母的情感連接早就斷了。所有的接納，本質(zhì)上就是與孩子重新建立情感連接，重新回到嬰兒時(shí)代父母與孩子之間的連接。

可能，你已經(jīng)不習(xí)慣與孩子親密接觸了，但也要努力嘗試去做，哪怕做得很差也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阋蚝⒆幼C明：我依然愛(ài)你！我會(huì)無(wú)條件地支持你！

5、實(shí)在不行可以借用外力

我知道，處于這種境況下的父母都很煎熬，感覺(jué)像在泥濘中跋涉，而且看不到頭。那么，求助外界也是一個(gè)很好的辦法。比如接受心理咨詢、換個(gè)環(huán)境生活，給孩子換一所適合孩子的學(xué)校等。

不讀書的孩子，家長(zhǎng)要從哪些方面去做

1、產(chǎn)生厭學(xué)情緒雖然有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子不讀書，但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讀，讓孩子體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、不讀書不就是為了以后學(xué)習(xí)更好的，但是這種學(xué)習(xí)是需要一定時(shí)間的。

所以孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)不斷的遇到困難，甚至是失敗以后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，幫助孩子找到解決的辦法，在學(xué)習(xí)中遇到一些自己沒(méi)有解決的好問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)不好這句話就是不愿意學(xué)習(xí)，但是很多孩子不愿意學(xué)知識(shí)，那么不讀書的小孩將來(lái)會(huì)怎么樣呢，那肯定是會(huì)影響到孩子的，而且會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，建議家長(zhǎng)一定要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的有效途徑，不要讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，不然就會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。

4、產(chǎn)生逆反心理孩子的叛逆心理是比較強(qiáng)的，一般都會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是不聽(tīng)話，而且不聽(tīng)話的孩子，有時(shí)候家長(zhǎng)不給孩子講道理，孩子就會(huì)反抗，如果家長(zhǎng)能堅(jiān)持讓孩子堅(jiān)持讀書的話，就能夠讓孩子聽(tīng)自己的話，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，在以后也會(huì)受到一些影響，最后就會(huì)變得暴躁了。