《哈利波特與魔法石》講的是一個(gè)關(guān)于小孩子冒險(xiǎn)的故事，主旋律是贊譽(yù)勇氣、責(zé)任、友誼，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)確有意義，加上魔法的加持，很受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。

哈利波特與魔法石人物介紹

阿不思·鄧布利多是霍格沃茨魔法學(xué)校的校長(zhǎng)，一個(gè)備受敬仰的人物，以其卓越的教育成就和對(duì)魔法界的貢獻(xiàn)而聞名。他不僅是霍格沃茨歷史上最偉大的校長(zhǎng)之一，還是著名的巫師，有著非凡的天賦和能力。

赫敏·格蘭杰是哈利的朋友之一，以她的學(xué)術(shù)知識(shí)和勇氣著稱。她聰明、勤奮，并且具有強(qiáng)烈的正義感。赫敏的角色代表了理想化的女性形象，她通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和獨(dú)立解決問題的態(tài)度，成為了哈利和其他朋友的榜樣。

德拉科·馬爾福是哈利在霍格沃茨的另一個(gè)同學(xué)，屬于斯萊特林學(xué)院，他的家族富有且純血統(tǒng)。他與哈利之間存在著深刻的敵意，這種關(guān)系貫穿了整個(gè)系列。

西弗勒斯·斯內(nèi)普是霍格沃茨的魔藥學(xué)教授，同時(shí)也是斯萊特林學(xué)院的院長(zhǎng)。他對(duì)哈利持有強(qiáng)烈的偏見，經(jīng)常試圖羞辱他。

米勒娃·麥格是霍格沃茨的副校長(zhǎng)、變形課教授，同時(shí)也是格蘭芬多學(xué)院的院長(zhǎng)。她負(fù)責(zé)教導(dǎo)包括哈利在內(nèi)的學(xué)生們。

魯伯·海格是霍格沃茨的保護(hù)神奇生物課教授、獵場(chǎng)看守和鑰匙管理員，同時(shí)也是哈利的好友。他負(fù)責(zé)照顧霍格沃茨的神奇生物，并在關(guān)鍵時(shí)刻給予哈利支持。

哈利波特與魔法小說(shuō)的藝術(shù)特色

魔幻與現(xiàn)實(shí)的完美融合

小說(shuō)把一個(gè)奇幻的魔法故事放在現(xiàn)代生活的框架中，人物生活環(huán)境是幻想與現(xiàn)實(shí)的融合，故事發(fā)生時(shí)間與故事外的現(xiàn)實(shí)社會(huì)保持同步，主人公與小說(shuō)的兒童讀者同步成長(zhǎng)。

魔法世界里的巫師同樣也遵循生老病死的自然法則。這拉近了幻想和現(xiàn)實(shí)的距離，使讀者在閱讀時(shí)身臨其境般感受魔法世界。

情節(jié)與結(jié)構(gòu)的精彩設(shè)置

在情節(jié)安排上，作者開篇設(shè)置懸念，勾起讀者的閱讀興趣。作者在敘事中設(shè)置疑陣，引導(dǎo)讀者對(duì)人物身份和事件真相進(jìn)行各種猜測(cè)，最后的結(jié)果往往出人意料，使讀者之前的猜測(cè)一一落空。

哈利波特與魔法石給我們什么樣的啟示

1、面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)的態(tài)度：哈利波特在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不退縮，而是機(jī)智地與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)。這表明在遇到解決不開的問題時(shí)，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，而不是慌張。堅(jiān)持不放棄，就有可能成功。

2、正義與邪惡的對(duì)抗：故事通過(guò)哈利波特和他的朋友們一起努力救出魔法石，并與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最終搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，展現(xiàn)了正義最終戰(zhàn)勝邪惡的主題。

這告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，黑暗和邪惡是無(wú)法戰(zhàn)勝光明的，正義的力量是不可戰(zhàn)勝的。

3、正義的象征：哈利波特是正義的使者，他的行為和勇氣激勵(lì)了人們。這說(shuō)明正是有了這些正義的使者，社會(huì)才能不斷進(jìn)步，人們的生活才會(huì)變得更加美好。