讀一本好書(shū)對(duì)孩子的影響是很大的，就如《大腳丫跳芭蕾》這本繪本故事告訴我們，勇于突破自己的局限，不斷努力和堅(jiān)持，是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。

大腳丫跳芭蕾作者是誰(shuí)

這本繪本的作者是埃米·揚(yáng)（Amy Young），她是美國(guó)知名圖畫(huà)書(shū)作家。出生于美國(guó)波士頓，小時(shí)候就夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家。

后來(lái)，她在耶魯大學(xué)接受專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練，獲得學(xué)士學(xué)位，并繼續(xù)在印第安納大學(xué)深造，主修繪畫(huà)，獲得藝術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。

讓人意外的是，她隨后進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院并獲得法學(xué)博士，從事律師工作七年之后，放棄讓人羨慕的律政事業(yè)，回歸藝術(shù)的世界。全美各地的報(bào)紙雜志經(jīng)?？梢钥吹剿淖髌?。

2003年出版第一本圖畫(huà)書(shū)就是《大腳丫跳芭蕾》，成名之后，創(chuàng)作了更多孩子們喜愛(ài)的作品，包括大腳丫系列的《大腳丫在巴黎》、《大腳丫和玻璃鞋》和《大腳丫學(xué)芭蕾》，并獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

大腳丫跳芭蕾讀后感

有個(gè)小女孩叫貝琳達(dá)，她很愛(ài)跳舞，她的腳很大，但她不在意?？墒堑搅税爬傥柽x拔賽時(shí)，就是個(gè)大問(wèn)題了。評(píng)委們嫌她腳大，很丑，就不讓她參賽，她很傷心。以后，她再也敢不跳舞了。

她來(lái)到費(fèi)萊達(dá)餐館工作，客人們很喜歡她，費(fèi)萊達(dá)先生也很喜歡她。費(fèi)萊達(dá)的朋友樂(lè)隊(duì)來(lái)啦，他們奏起樂(lè)曲，貝琳達(dá)跳起舞來(lái)。餐館的客人都喜歡看她跳舞，芭蕾舞樂(lè)團(tuán)的指揮也來(lái)了。他看到貝琳達(dá)跳舞很好，邀請(qǐng)她到劇組跳舞，受到所有人的贊揚(yáng)！

貝琳達(dá)很高興，她一直跳，一直跳舞……

讀這個(gè)故事后，我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)貝琳達(dá)的.勇氣、自信和堅(jiān)持。我懂得了做事要認(rèn)真、堅(jiān)持和努力，才能獲得勝利！其實(shí)我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但我們不能因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而自卑、退縮，只有勇敢面對(duì)缺點(diǎn)，才能成功。

這時(shí)我想起了我背過(guò)的兩句話(huà)：“我努力，我快樂(lè)，我一定會(huì)成功！”“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰！”

大腳丫跳芭蕾繪本講讀技巧

跟隨內(nèi)心，做最真實(shí)的自己，不畏挫折，堅(jiān)持夢(mèng)想，樹(shù)立良好的人生觀(guān)。

1、首先和孩子聊聊大腳丫跳芭蕾會(huì)是什么樣的故事，再進(jìn)行講讀。

2、講讀中，可以和孩子討論大腳丫放棄跳舞的原因，并預(yù)測(cè)下一步的發(fā)展。

3、最后，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)大腳丫后來(lái)成功的原因，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。